أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتدين لدى تلاميذ الحلقة الثالثة من مرحلة الأساس: دراسة على طلبة محلية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | محمد، آمال أحمد خليل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حريكة، عثمان موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ام درمان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 910498 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
349
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف على أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتدين لدى تلاميذ الحلقة الثالثة بمرحلة الأساس بمحلية الخرطوم. ومعرفة الفروق في أساليب المعاملة الوالدية حسب مستوى تعليم الأب والأم، ومعرفة درجة الفروق في أساليب المعاملة الوالدية بين الذكور والإناث، ومعرفة مستوى التدين لدى تلاميذ الحلقة الثالثة بمدارس مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من تلاميذ وتلميذات الحلقة الثالثة بمرحلة الأساس بمحلية الخرطوم وقد بلغ حجم العينة (210) تلميذ وتلميذة تم اختيارهم عشوائيا. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تطبيق مقياس أساليب المعاملة الوالدية من إعداد الباحثان أنور رياض وعبد العزيز المغيصيب (1991م)، ومقياس سمة التدين من إعداد/ مهيد محمد المتوكل (1998م). واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية التالية: اختبار (ت) T.test للعينة الواحدة، واختبار (ت) T.test لعينتين مستقلتين، اختبار (ف) Anova لتحليل التباين الأحادي معامل ألفاكرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، المتوسطات الحسابية، وتوصلت الدراسة للنتائج الآتية: تتسم أساليب المعاملة الوالدية للأب كما يدركها الأبناء لدى تلاميذ مرحلة الأساس الحلقة الثالثة بمحلية الخرطوم بالإيجابية. تتسم سمة التدين لدى تلاميذ مرحلة الأساس الحلقة الثالثة بمحلية الخرطوم بدرجة عالية. توجد فروق دالة إحصائيا في درجة أساليب المعاملة الوالدية للأب كما يدركها الأبناء لدى تلاميذ مرحلة الأساس الحلقة الثالثة بمحلية الخرطوم تعزى لصالح الذكور. توجد فروق دالة إحصائيا في درجة أساليب المعاملة الوالدية للأم كما يدركها الأبناء لدى تلاميذ مرحلة الأساس الحلقة الثالثة بمحلية الخرطوم تعزى لمتغير مستوى تعليم الأم. واختتم ببعض التوصيات والمقترحات، ومن أهم التوصيات: إدراك الوالدين للأساليب السوية وغير السوية عامل له تأثير في سلوك الطفل. العمل على زيادة وعي الآباء وبأهمية التنشئة الأسرية ومستوى التدين. المحافظة على الجو الأسري السليم الخالي من الخلافات الأسرية. الاهتمام بالجانب الديني من قبل أفراد الأسرة والمعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بشخصية الطفل في مفهوم الذات وسمة التدين
بواسطة: عبدالله، أميرة حسن أحمد الفكي منشور: (2006) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتوافق الإنفعالي والإجتماعي لدى تلاميذ وتليمذات الصفين السابع والثامن : دراسة ميدانية بمرحلة الأساس بمحافظة الخرطوم
بواسطة: شكر، خلود عبدالله سالم منشور: (2002) -
الشخصية الوسواسية لدى طلاب الجامعات وعلاقتها ببعض أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء : دراسة ميدانية بولاية الخرطوم
بواسطة: التوم، إنصاف محمد فضل الله منشور: (2000) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتوافق النفسي: دراسة على طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم (محلية كرري)
بواسطة: علي، صفاء أحمد محمد منشور: (2017) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بمفهوم الذات والتحصيل الدراسي: دراسة حالة لدى تلاميذ مدرسة المشكاة الخاصة للأساس بمحلية بحري بولاية الخرطوم
بواسطة: صالح، عاطف عثمان عبدالقادر منشور: (2008)
