| LEADER |
06128nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1660247 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 310672
|a محمد، منى مصطفى الزاكي
|g Al-Zaki, Mona Moustafa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الطفل المعاق وعلاقتها بسلوكه الاستقلالي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2012
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 258 - 302
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a المقدمة والمشكلة البحثية: تعتبر أساليب المعاملة الوالدية للأبناء من أهم العوامل التي تلعب دورا هاما في تكوين شخصيتهم، فالمعاملة الوالدية تترك آثارها سلبا أو إيجابا في شخصية الأبناء حيث أكدت الدراسات وجود علاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والنمو الاجتماعي للأبناء، وتمثلت مشكلة البحث في الكشف عن العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية (السوية – غير السوية) للأم والأب للطفل المعاق وسلوكه الاستقلالي. وكان الهدف الرئيسي للبحث هو دراسة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية (السوية – غير السوية) للأم والأب كما يدركها الطفل المعاق وسلوكه الاستقلالي. وتمثلت عينة البحث بــــ 120 طفل معاق إعاقة بصرية أو سمعية واشتملت أدوات البحث على استبيان البيانات الأولية لأفراد الأسرة، استبيان أساليب المعاملة الوالدية (السوية – غير السوية) من وجهة نظر الأبناء، استبيان السلوك الاستقلالي للطفل المعاق. وأوضحت النتائج: عدم وجود تباين دال إحصائيا في السلوك الاستقلالي للطفل المعاق بأبعاده ما عدا بعد الثقة بالنفس تبعا لمستوى أساليب المعاملة السوية للأم، حيث وجدت اختلافات في مستوى الثقة بالنفس لدى الطفل المعاق تبعا لمستويات أساليب المعاملة السوية للأم لصالح المستوى الأعلى. وعدم وجود تباين دال إحصائيا في السلوك الاستقلالي للطفل المعاق بأبعاده ومستوى أساليب المعاملة غير السوية للأم وكذلك أساليب المعاملة السوية للأب. وجود فروق في مستوى الإحساس بالمسئولية لدى الطفل المعاق والمجموع الكلي للسلوك الاستقلالي للطفل تبعا لمستويات أساليب المعاملة غير السوية للأب لصالح المستوى الأعلى. التوصيات: عقد دورات تدريبية للأمهات والآباء يحاضر فيها أساتذة إدارة المنزل وعلم النفس والتربية بكليات الاقتصاد المنزلي وذلك لتدريبهم على كيفية التعامل مع أطفالهم المعاقين، وكذلك لتدريبهم على أساليب المعاملة السوية حتى يمكنهم من المعاملة الصحيحة مع طفلهم المعاق.
|
| 520 |
|
|
|b Introduction: Patters of Parental for their children is considered one of the most factors that plays a vital role In forming their children's characters. Patters of Parental leave its effects positively or negatively in children personality as several studies assured that there is a relation between Patters of Parental and the social growth for children. The search problem was represented in finding out the relation between Patters of Parental whether it is normal or abnormal from mother of father to their disabled chilled and his individual behavior. The Main goal to this research is the study between Patters of Parental whether they are normal abnormal from a mother or father towards their disabled child and his independent behavior. The study sample consisted of one hundred and twenty of disabled child form different economic and social levels form Tanta EL-Gharbiya Governorate in a proposal way. The most important results of the study are: - there wasn't noticeable difference in the independent behavior to this disabled child with all elements except for self confidence through the level of his / her mother s normal Patters of Parental because there were a lot of differences in the level of the child who is disabled and affected his / here self confidence according the normality of his / here mother as well as his / here father's normal Patters of Parental. - There are differences in the level of the feeling of responsibility that is existed n the disabled child and the total mark to the independent behavior to the child according to the level of father s abnormal Patters of Parental for the high level. The research recommendation: - We should do training courses to all mothers and fathers in which the professors of home management, psychology and education in the Home Economics faculty give many lectures to trinthim how to deawith their disabled children as well as their training up on the normal Patters of Parental to enable them to deal properly with their disabled child to devlop his independent behavior.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التنشئة الاجتماعية
|a المعاملة الوالدية
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 025
|m ع25
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-025-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 910577
|d 910577
|
