| LEADER |
03530nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1660286 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/1889-000-009-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 487388
|a أحمد، فينك جوهر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a صعوبات توظيف المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات من وجهة نظر تدريسي جامعة السليمانية
|
| 246 |
|
|
|a Difficulties Employment of Technological Innovations in the Teaching of Mathematics From the Teachers Perspective in University of Sulaimani
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 237
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى صعوبات توظيف المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات في جامعة السليمانية من وجهة نظر التدريسيين وهذا البحث من نوع البحوث الوصفي الذي يعتمد على منهج المسح باستخدام أداة استبانة من أجل الوصول إلى نتائج علمية دقيقة تتعلق بأهداف البحث واختارت الباحثة عينة عشوائية بلغ عددها (25) من أعضاء هيئة التدريس تخصص الرياضيات في سكول (التربية الأساسية والعلوم التربية والعلوم) بجامعة السليمانية. وتوصلت الباحثة إلى عدة نتائج ومن أهمها: قد تباينت درجة الصعوبات توظيف المستحدثات التكنولوجية حسب مجالاتها وفق إجابات عينة البحث حيث كان مجالات التي تخص الطلبة في المرتبة الأولي ويليها مجال الصعوبات المتعلقة بالجامعة والأقسام العلمية ثم استخدام مادة الرياضيات.
|
| 520 |
|
|
|b The Aim of this study is to determine difficulties of using of Technological Innovations in Teaching Mathematics from Teachers Perspective in Sulaimani University. This study is descriptive studies that supported by survey method, using specific questionnaries to reach scientific results related to goals of this study. For this purpose the researcher has taken 25 professional Mathematics lecturers in School of Basic Eduction and Science a sample of non-random at the University of Sulaimani. The researcher has reached some results such as: there are different difficulties according to the results of the questionnaires where as first difficulty is related to the students and secondly is related to the University and the scientific departments. There are also some difficulties reated to Mathematic subjects and finaly some difficulties are related to the teaching staff of Mathematic subject.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التدريس
|a تكنولوجيا التعليم
|a المستحدثات التكنولوجية
|a تدريس الرياضيات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة السليمانية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 011
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 009
|m ع9
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-009-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 910647
|d 910647
|
