ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلبة جامعة البلقاء الت...>الوصف

اتجاهات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجية التعليم المتمازج في تدريس المساقات الجامعية

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الصوالحة، على سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Swalha, Ali Suliman
مؤلفين آخرين: المومني، مفضي محمد (م. مشارك) , العويمر، يسرى راشد (م. مشارك) , محاسنة، عمر موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 222 - 243
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 910909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة البلقاء التطبيقية | طرق التدريس | التعليم المتمازج | هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجية التعليم المتمازج في تدريس المساقات الجامعية، وتكونت عينة الدراسة من (90) طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة العينة المتوافرة ومن الذين درسوا باستراتيجية التعليم المتمازج، ولجمع المعلومات الميدانية لهذه الدراسة تم استخدام أداة المقابلة المقننة بعد التأكد من صدقها. وللإجابة عن سؤال الدراسة تم حساب التكرارات والنسب المئوية لعينة الدراسة الكلية. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة جامعة البلقاء التطبيقية نحو استخدام أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجية التعليم المتمازج في تدريس المساقات الجامعية اتجاهات إيجابية، وأوصت الدراسة بضرورة استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات لاستراتيجية التعليم المتمازج أثناء تدريسهم للمساقات الجامعية.

This study aimed at examining students’ attitudes at Al- Balqa'a Applied University towards the use of Blended learning strategy by their faculty members in teaching university courses. The study sample consisted of (90) students who were selected according to the use of the available sample method. The data of the present study were collected through interviewing the subjects. Frequencies and percentages of the responses of the subjects were computed to answer the question of the study. Results showed that Al- Balqa Applied University students’ have positive attitudes towards the use of their faculty members to blended learning strategy in teaching university courses, and it is recommended that all faculty members at universities should implement blended learning strategy in their teaching.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.