ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميمات زخرفية مبتكرة مستوحاة من الفن الإسلامي وأساليب تنفيذها على ملابس الأطفال

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: زلط، علي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجنايني، منى طارق حامد (م. مشارك) , الصعيدي، صفاء صبري إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 578 - 614
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 911220
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
LEADER 04833nam a22002417a 4500
001 1660824
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 233525  |a زلط، علي السيد  |q Zalat, Ali Alsayed  |e مؤلف 
245 |a تصميمات زخرفية مبتكرة مستوحاة من الفن الإسلامي وأساليب تنفيذها على ملابس الأطفال  
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2013  |g أكتوبر 
300 |a 578 - 614 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتجه ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة في الآونة الأخيرة إلى التقليد الغربي سواء في تصميم الملبس أو في والزخارف الموجودة عليها، مما يتنافى مع مجتمعنا الإسلامي وهويتنا العربية وهو ما دفع الفريق البحثي لاختيار هذه الدراسة. ومن هذا المنطلق كان الفن الإسلامي هو ركيزة هذه الدراسة لما يحتويه من الزخارف المختلفة، وكيف يمكن لمصمم الأزياء الاستفادة منه وذلك كله من أجل النهوض بصناعة الملابس ولتنمية الحس الجمالي والحفاظ على هويتنا الإسلامية العربية. ومن هنا اهتم هذا البحث بالاستفادة من الزخارف الإسلامية، في عمل بعض التصميمات الزخرفية على أطقم ملابس الأطفال، من خلال بعض المعالجات الفنية باستخدام تقنيات الحاسب الآلي (برنامج الفوتوشوب 7). وتم استحداث عشرة تصميمات لملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. كما تم عمل التحليل الإحصائي للبيانات الإحصائية حيث تم عرض التصميمات الزخرفية على المحكمين ثم اختيار أفضل خمسة تصميمات للتنفيذ عملياً. وأهم ما توصل إليه البحث هو أنه يمكن الاستفادة من بعض زخارف الفن الإسلامي في استحداث العديد من التصميمات الزخرفية لتزيين أطقم ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة مما يثري العملية الإبداعية في مجال ملابس الأطفال وتنمية الحس الفني والجمالي لدى الأطفال. 
520 |b Recently, children clothes for late in fancy tend to the western imitation whether in designing or in ornaments and drawings existed on, which is inconsistent with our Islamic society and our Arabic identity, so this was the motive to me to choice this study, therefore, the Islamic art was the base of this study for its including of different ornaments and crafts from the other arts, and the possibility available for the designer to benefit from it (Islamic art) in this field (clothes of late childhood period), and all this to raise the standard of clothes industry and to provide the society with aesthetic al sense and maintain our Islamic and Arabic identity to raise the level of attachment to our homeland . So, this study interested in the possibilities of usage the Islamic ornaments for designing some ornamental forms on the suits of clothes of children, by some art manipulation with computer techniques (Photoshop) the ten designs for some children’s clothes who are in the late childhood stage. Also, the statistical analyses was operational zed to the ornamental designs when the statistical data used to obtain results or the best five designs were chosen to be performed . The most important result in the research was that we can benefit from Islamic art to originate "invent" several ornamental designs to ornament" beautify "children suits in the period of late childhood which is considered an enrichment to the creativeness in the field of children clothes and raising the sense of art and aesthetics in children personality. 
653 |a الفنون التشكيلية  |a الزخارف  |a الفن الإسلامي  |a تصميم الملابس  |a ملابس الأطفال 
700 |9 488294  |a الجنايني، منى طارق حامد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 023  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 032  |m ع32  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
700 |a الصعيدي، صفاء صبري إبراهيم  |q Alsaidi, Safa Sabri Ibrahim  |e م. مشارك  |9 132960 
856 |u 0201-000-032-023.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 911220  |d 911220