| المستخلص: |
تهتم المؤسسات التعليمية بالحديث دائما في مجال تكنولوجيا المعلومات والإنترنت حيث أنها تعتمد بصورة كبيرة حاليا على شبكة الإنترنت وخدماتها في التعامل مع المعلومات ونقلها من جهة إلى أخرى، خاصة بعد التطور الهائل في مجال التعليم الإلكتروني والإدارة الإلكترونية. وعلى الرغم من تطور البنية المعلوماتية في مؤسسات التعليم الجامعي فى مصر إلا أن استفادة المنظمات الإدارية من ذلك التقدم المعلوماتي لا ترقى إلى الطموحات المنشودة، إضافة إلى بطئها بمواكبة الثورة المعلوماتية، فالإدارة في محاولة رقيها تهدف إلى حسن استخدام الموارد المادية والبشرية، ويكون فيها الجانب الإداري ناجحاً إذا ارتبطت قراراته بحسن استخدام الموارد المادية والبشرية. وفي الحقيقة لم تشهد معظم المؤسسات التعليمية فى مصر محاولة جادة وشاملة لتحسين الإدارة بها مما أوصل الإدارة إلى ما هي عليه اليوم من واقع يتصف بتدني مستوى الخدمات. وعدم الالتزام بالقانون، وانتشار الفساد والرشاوى والمحسوبيات والفوضى، واعتماد التنفيذ الاعتياطي للمعاملات. والتمادي في تعقيد الإجراءات وتأخر في إنجاز المعاملات. ومن الأسباب التي أدت إلى هذه النتائج السلبية في الإدارة فهي متعددة ومتنوعة منها البيروقراطية الشديدة والمركزية الإدارية بالإضافة إلى عدم كفاءة الموظفين. ويعتبر مجال التعليم وخاصة الدراسات العليا والبحث العلمي من التحديات المطروحة عالميا ومحليا فإنه ومن خلال الإدارة الإلكترونية، فان التنظيم الإداري الجيد سوف يشكل عنصراً حاسما في نظم التعليم مستقبلا، ويقصد بالتنظيم الإداري الجيد ذلك التنظيم المعتمد على استخدام تكنولوجيا المعلومات وإتباع أساليب حديثة تتسم بالدقة والمرونة في آن واحد على كافة المستويات. ونظراً لما تتميز به تقنيات الويب ٢.٠ من قدرات عالية في مجال الشبكات والإنترنت، فإن استخدام هذه التقنية يعتبر من الأهمية الكبرى في بناء نظام لإدارة نظم الساعات المعتمدة في المؤسسات التعليمية وخاصة كليات التربية النوعية.
Interested Educational Institutions to Speak always in the Field of Information Technology and the Internet as they rely heavily on the Internet and its Services in the handling and Transfer of Information from one hand to another, particularly after the tremendous Development in the field of E- Learning and E-Governance. Despite the Development of Information Infrastructure in Higher Education Institutions to use Administrative Organizations of Progress Information does not live up to Expectations and, in Addition to Slow to keep up with the Information Revolution, the Administration in trying to« benefit to good use of Material and Human Resources, and the Management is Successful if its good use of Material and Human Resources. In Fact, Most Educational Institutions have a serious Attempt to Improve Administration by bringing the Department into what it is today from a low level of Services, and not to comply with the law, corruption, bribes and patronage and chaos, and the adoption of arbitrary execution of transactions, and the continuing complexity of procedures and the delay in the completion of transactions. One of the reasons that led to these negative results in management are many and varied, including strong and centralized administrative bureaucracy and lack of efficiency of the staff. The field of Education, Especially Graduate Studies and Scientific Research Challenges Globally and locally it through E-Governance, the Management of good will is a crucial element in the system of education of future, good management means that organization based on information technology and modem methods of precision and flexibility simultaneously at all levels. Due to the Web 2.0 Technologies of high Capacities in networking and the Internet, the use of this technology is of great significance in building the system of credit hour system in educational institutions, especially colleges of education quality.
|
