ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالتخطيط الاستراتيجي الشخصي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy Perceived & it’s Relationship with Personal Strategic Planning and Decision-Making Capacity among University Female Students
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العسال، هبة درويش أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 68 - 101
DOI: 10.21608/MBSE.2015.140490
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 911526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
LEADER 05036nam a22002537a 4500
001 1661109
024 |3 10.21608/MBSE.2015.140490 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد  |q    |e مؤلف  |9 67524 
245 |a الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالتخطيط الاستراتيجي الشخصي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات الجامعة 
246 |a Self-Efficacy Perceived & it’s Relationship with Personal Strategic Planning and Decision-Making Capacity among University Female Students 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 68 - 101 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتخطيط الاستراتيجي الشخصي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات الجامعة، وقد تكونت عينة الدراسة من (200) طالبة من طالبات جامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدمت الدراسة مقياس الكفاءة الذاتية المدركة من إعداد الباحثان، مقياس التخطيط الاستراتيجي الشخصي من إعداد الباحثان، مقياس القدرة على اتخاذ القرار من إعداد الباحثان، وقد تم تطبيق الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام 2014/ 2015، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن قيمة معامل الارتباط بين الكفاءة الذاتية المدركة والقدرة على التخطيط الاستراتيجي الشخصي لدى طالبات الجامعة هو 0.520 وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية 0.01 وبذلك يتحقق الفرض الأول، كما أظهرت أن قيمة معامل الارتباط بين الكفاءة الذاتية المدركة لدى طالبات الجامعة والقدرة على اتخاذ القرار لديهن هو 0.301 وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية 0.001 وبذلك يتحقق الفرض الثاني، كذلك أظهرت نتائج الدراسة أن قيمة معامل الارتباط بين التخطيط الاستراتيجي الشخصي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات الجامعة هو 0.128 ولا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند أي مستوى معنوية وبذلك لا يتحقق الفرض الثالث. 
520 |b This study aimed to identify the degree of self-efficacy and it’s relationship to personal strategic planning and ability to make decision among university female students. sample study consisted of 200 female students from the Northern Border University in Saudi Arabia, researchers used self-efficacy perceived scale prepared by the researchers, personal strategic planning scale prepared by the researchers and ability-to-make-decision measure prepared by them and the study has been applied during the first semester of the academic year 2014/2015, the study followed the descriptive approach, and the results of the study indicated that the value of the correlation coefficient between self-efficacy perceived & personal strategic planning capacity among university students is 0.520 and there is a statistically significant relationship at the moral level of 0.001 and thereby the first hypothesis is achieved. Also results showed that the value of the correlation coefficient between self-efficacy perceived among university female students and the ability to make decision is 0.301 and there is a statistically significant relationship at the moral level of 0.001 and so the second hypothesis is achieved, the results of the study also showed that the value of the correlation coefficient between personal strategic planning and decision-making capacity among university female students is 0.128 and there is a statistically significant relationship at any level of moral and thereby third hypothesis can not be achieved. 
653 |a طلاب الجامعات  |a التخطيط الاستراتيجي  |a علم النفس التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 037  |m ع37  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
700 |9 488498  |a العسال، هبة درويش أحمد  |q Alassal, Hebah Darwish Ahmed  |e م. مشارك 
856 |u 0201-000-037-003.pdf  |n https://mbse.journals.ekb.eg/article_140490.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 911526  |d 911526