ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير الأداء المهني لمعلم المعلم بكليات التربية مؤشر لضمان الجودة والاعتماد

العنوان المترجم: Developing the Professional Performance of The Professor of Student-Teacher in Faculties of Education: An Indicator of Quality Assurance and Accreditation
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: غنايم، مهني محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، عبدالله بن محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 2 - 19
DOI: 10.21608/MBSE.2015.140437
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 911600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تطوير الأداء المهني لمعلم المعلم بكليات التربية مؤشر لضمان الجودة والاعتماد. يحتل أداء أعضاء هيئة التدريس مكانة بارزة في تطوير مؤسسات التعليم العالي؛ لأن نجاح العملية التعليمية الجامعية مرهون بكفاءة معلم المعلم بكليات التربية وهو الركيزة الأساسية في التطوير. وعرض واقع ومبررات تطوير الأداء المهني لمعلم المعلم ومنها النمو المعرفي الهائل الذي يتطلب ضرورة متابعة الجديد في الميدان، ومواجهة حداثة الخبرة لعدد من أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بالنمو المهني بشكل عام. وأشار إلى محاور الأداء المهني للمعلم الجامعي متضمنًا مجال التعليم، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، والمجال الإداري القيادي. وتطرق إلى عمليات ضمان الجودة والاعتماد متضمنًا مفهوم الجودة، وضبط الجودة، وضمان الجودة، والاعتماد الأكاديمي. وكشف عن آليات تطوير الأداء المهني لمعلم المعلم بكليات التربية متضمنًا تطوير الأداء التعليمي (التدريسي)، وتطوير الأداء البحثي (البحث العلمي)، وأهمية الربط بين الأداء البحثي والأداء التدريسي، وتضرر الأداء في خدمة المجتمع، وتطوير الأداء في مجال الإدارة بالقيادة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود عدة مهارات تعكس الأداء المهني لمعلم المعلم ويمكن استخدامها في استكشاف مدى توفر هذه المهارات لدى معلم المعلم، كما يمكن إعداد برامج تدريبية تساهم في اكتساب معلم المعلم لها بما يرفع من مستوى جودة الأداء المهني لمعلم المعلم متضمنًا مهارات التعليم والتعلم، ومهارات البحث العلمي، ومهارات خدمة المجتمع، ومهارات الإدارة والقيادة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2314-8683