أثر اختلاف أنماط تقديم نصوص الفيديو الرقمي بنظرية الحمل المعرفي على اكتساب الطلاب مقرر حقوق الإنسان تكنولوجيا والاتجاه نحوها
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسكندر، رامي زكي زكي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Iskander, Rami Zaki Zaki |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 53 - 98 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 912341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
328
| LEADER | 02878nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1661785 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إسكندر، رامي زكي زكي |g Iskander, Rami Zaki Zaki |e مؤلف |9 453564 | ||
| 245 | |a أثر اختلاف أنماط تقديم نصوص الفيديو الرقمي بنظرية الحمل المعرفي على اكتساب الطلاب مقرر حقوق الإنسان تكنولوجيا والاتجاه نحوها | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 53 - 98 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر اختلاف أنماط تقديم نصوص الفيديو الرقمي بنظرية الحمل المعرفي على اكتساب الطلاب مقرر حقوق الإنسان تكنولوجياً والاتجاه نحوها. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي، وتم تطبيقه على عينة من طلاب الفرقة الأولى شعبة إعداد معلم حاسب آلي بكلية التربية النوعية بالمنصورة وفرعيها منية النصر، وميت غمر، والبالغ عددهم(45) طالب وطالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0,01) بين متوسطات رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعات التجريبية الثالثة في مقياس الاتجاه نحو نمط تقديم نصوص الفيديوهات الرقمية لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث بضرورة توفير فرص التشارك والحوار بمنصات (Moocs) والتي يمكن أن تعتمد على التغذية الراجعة بين الأقران نظراً للعدد الكثيف من المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a طرق التدريس |a تكنولوجيا التعليم |a الاختبارات التربوية |a حقوق الإنسان |a الأنماط التعليمية | ||
| 700 | |a أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد |g Ibrahim, Rasha Ahmed |e م. مشارك |9 365587 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 035 |m ع35 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 000 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-000-035-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 912341 |d 912341 | ||
عناصر مشابهة
-
نمطا الوصول لمقاطع الفیدیو الرقمي (المكافئ - البدیل) في بیئة الواقع المعزز وأثرهما على التحصیل والحمل المعرفي لدى الطلاب الصم
بواسطة: زیدان، أشرف أحمد عبدالعزیز منشور: (2018) -
اختلاف أنماط عرض الفيديو التعليمي ببيئة الواقع المعزز وأثرها في تنمية مهارات إنتاج بنك الاختبار الإلكتروني لدى طلاب الحاسب الآلى واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: إسكندر، رامي زكي زكي منشور: (2019) -
أثر اختلاف أنماط التكنولوجيا المرئية بتقنية الواقع المعزز على تنمية مهارات الذكاء التنظيمي لإدارة المعرفة لدى مجتمع تعلم التصميم التعليمي وتقبلهم التكنولوجي
بواسطة: إسكندر، رامي زكي زكي منشور: (2022) -
توظيف أنماط العصف الذهني ببيئة تدريب تعاوني افتراضية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي المتطور لدى أخصائي التصميم التعليمي واتجاههم نحوها
بواسطة: إسكندر، رامي زكي زكي منشور: (2019) -
أنماط تقديم المدونات التعليمية وأثرها على التحصيل المعرفي والاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجنزوري، عباس عبدالعزيز منشور: (2012)
