ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور اللسانيات الحديثة في تطوير...>الوصف

دور اللسانيات الحديثة في تطوير مناهج تدريس اللغة العربية

العنوان المترجم: The Role of Modern Linguistics in Developing Curricula of Teaching the Arabic Language
المصدر: دراسات معاصرة
الناشر: المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة
المؤلف الرئيسي: المغراوي، عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 251 - 258
DOI: 10.37172/1901-000-004-029
ISSN: 2571-9882
رقم MD: 913946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | اللسانيات العربية | المناهج الدراسية | التعليم اللغوى
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات الحديثه | المقاربه التواصليه | المستويات اللسانيه | البحث الديداكتيكى اللغوى | مناهج تدريس اللغه العربيه | modern linguistics | the communicative approach | the linguistic levels | the linguistic | didactic research | the curricula of the arabic language teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: سنحاول في هذه الورقة أن نبين واقع اللغة العربية في مجال التدريس، وذلك من خلال تقديم نظرة عامة عن المقاربة التواصلية للغة، كما سنتحدث عن بعض مظاهر تعليم اللغة العربية، حيث سنركز على بعض صعوبات التعلم التي تعترض المتعلمين في مسارهم الدراسي، والمرتبطة بتفسير ظواهر اللغة العربية في المستويات الصوتية والمعجمية والتركيبية والدلالية والتداولية، كما سنبرز بعض أسباب هذه الصعوبات، وفي الأخير سنبين أن اللسانيات الحديثة تعد حقلا مرجعيا أساسيا في البحث الديداكتيكي اللغوي، فهي محور البحث في تعليم وتعلم اللغة، وسنختم الورقة بتقديم بعض النماذج من استثمار اللسانيات في تطوير مناهج تدريس اللغة العربية.

Through this paper, we will endeavour to demonstrate the reality of the Arabic Language in the field of teaching 6y presenting an overview on the Communicative Approach of the language. Also, we with talk about some characteristics of the teaching of Arabic, especially the learning difficulties that learners encounter during their learning process. Specifically, the aforementioned [earning difficulties concern the explanation of the phenomena of the Arabic language at the vocal, lexical, structural semantical, and communicative levels. Furthermore, we will demonstrate the causes that head to the aforesaid difficulties. In the end, we will point out that Modem Linguistics is a pivotal, referential field in the didactic research of the Arabic language.
ISSN: 2571-9882

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.