ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطراب المصاداة وعلاقته باللغة...>الوصف

اضطراب المصاداة وعلاقته باللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

العنوان المترجم: Echolalia Disorder and Its Relationship with Expressive Language Among Children with Autism Disorder
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: كاشف، إيمان فؤاد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي (م. مشارك), عوض، إيمان مسعد سيد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 33
DOI: 10.21608/mtkh.2018.182592
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 915472
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الإضطرابات النفسية | إضطرابات المصاداة | اللغة التعبيرية | التربية الخاصة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التوحد | اضطراب المصاداة | اللغة التعبيرية | Autism | Echolalia | Exressive Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

776

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على علاقة اضطراب المصاداة باضطراب اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. وقد تكونت العينة من (14) طفلا من ذوي اضطراب التوحد. تتراوح أعمارهم من (6-9) سنوات، كما تتراوح نسبة ذكائهم ما بين (65-70) درجة على مقياس ستانفورد-بينيه، ولهذا الغرض أعد الباحثون مقياس المصاداة المصور للأطفال ذوي اضطراب التوحد والذي يتكون من (33) عبارة، كما أعد الباحثون مقياس اللغة التعبيرية المصور للأطفال ذوي اضطراب التوحد والذي يتكون من (9) أبعاد و(72) عبارة، في ضوء البحوث والدراسات السابقة مراعيين أسس تصميم المقاييس النفسية. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية سالبة بين درجات الطلاب في مقياس اضطراب المصاداة المصور ودرجاتهم على مقياس اللغة التعبيرية المصور، ومن هنا يشير البحث إلى ضرورة خفض اضطراب المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد لتنمية اللغة التعبيرية لديهم. وفي ضوء تلك النتائج اقترح الباحثون عددا من التوصيات والدراسات المستقبلية.

dis study investigated teh relationship among Echolalia and expressive language disorder to children with Autism disorder. Participants were (14) autistic children. They were ranging in chronological age (6-9) years .Teh researcher prepared Echolalia pictured measure dat contained (33) items expressive language pictured measure dat consisted of (72) items distributed in (9) dimentions and Stanford binat (65-70). Results indicated negative significant relationship between Echolalia and expressive language. teh study asserted teh importance of reducing Echolalia to develop expressive language to children with Autism disorder.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.