ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نحو تصور مقترح لجامعة افتراضية في ليبيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة

المصدر: مجلة القلعة
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
المؤلف الرئيسي: الزرزاح، بشير شعبان رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فره، محي الدين محمد سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 762 - 794
رقم MD: 915477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
LEADER 03599nam a22002177a 4500
001 1664685
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 376594  |a الزرزاح، بشير شعبان رمضان  |e مؤلف 
245 |a نحو تصور مقترح لجامعة افتراضية في ليبيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة 
260 |b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته  |c 2018  |g يونيو 
300 |a 762 - 794 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التوصل إلى تصور مقترح لجامعة افتراضية في ليبيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. اعتمد البحث على المنهج المقارن بأسلوب بيريداي وهو الوصف والتفسير والمناظرة والمقارنة حيث تم عرض نموذجان من نماذج الجامعة الافتراضية وهما جامعة الصناعة بالمملكة المتحدة والجامعة الافتراضية بباكستان. وتناول الإطار النظري للبحث خبرات بعض الدول في مجال الجامعات الافتراضية في باكستان والمملكة المتحدة من حيث النشأة والأهداف والبرامج والوسائط الرئيسية لنقل المادة العلمية في الجامعة وإدارة الجامعة الافتراضية. ثم عرض البحث تحليل مقارن لخبرات نظم التعليم الافتراضي وذلك لبيان أوجه التشابه والاختلاف بينهما ومنها أن الخبرتان راعوا حاجة المجتمع من حيث توفير فرص الالتحاق بالتعليم الجامعي ومراعاة متطلبات سوق العمل والتركيز على مبدأ التعلم المستمر والتعلم مدى الحياة في حين تميزت جامعة الصناعة الافتراضية في المملكة البريطانية بضمان الاتصال بين الطلاب وبين البرامج عالية الجودة وايضاً ضمان جودة الخدمات والمنتجات. وخلص البحث إلى عدة مرتكزات يمكن عليها بناء تصور مقترح لجامعة افتراضية في ليبيا وتتمثل هذه المرتكزات في فلسفة وأهداف وبرامج ومقررات والوسائل التعليمية المستخدمة والإدارة والتمويل وكذلك التقويم والامتحانات يتم تقويم الطلاب باستخدام مجموعة من الوسائل والاساليب لضمان الحصول على المستوى الحقيقي للمتعلم ومن هذه الأساليب الاختبارات الموقوتة والتحاور عبر الانترنت والقاء الاسئلة وتلقي الاجابة في نفس الوقت الزمني والمشاريع البحثية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الجامعي  |a تكنولوجيا المعلومات  |a التعليم الإلكتروني  |a الجامعة الافتراضية  |a ليبيا 
700 |9 455386  |a فره، محي الدين محمد سالم  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 028  |e Alqala Journal  |l 009  |m ع9  |o 1878  |s مجلة القلعة  |v 000 
856 |u 1878-000-009-028.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 915477  |d 915477