المؤلف الرئيسي: | ابراهيم، بتول محمد أحمد محمد (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | البيلي، الرشيد إسماعيل الطاهر (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
موقع: | الخرطوم |
التاريخ الهجري: | 1439 |
الصفحات: | 1 - 151 |
رقم MD: | 915697 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة النيلين |
الكلية: | كلية الآداب |
الدولة: | السودان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث لمعرفة علاقة بعض الذكاءات المتعددة بالصحة النفسية لدى طلاب الموهوبين بولاية الخرطوم، وأتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وتكون مجتمع البحث من طلاب مدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم، وقد بلغ حجم العينة (91) طالب وطالبة، وتمثلت أداة البحث في مقياس الذكاءات المتعددة لهوارد جاردنر ومقياس الصحة النفسية من إعداد إسماعيل مرسي واختبار spss واستخدمت الباحثة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (ت) لعينة واحدة واختبار (ف) لتحليل التباين كأساليب إحصائية وتوصلت إلى النتائج الآتية: أن السمة العامة لبعض الذكاءات المتعددة للموهوبين في مدارس ولاية الخرطوم تتميز بالارتفاع، أن السمة المميزة للصحة النفسية للطلاب الموهوبين بولاية الخرطوم تتسم بالارتفاع، توجد علاقة ارتباطية بين الذكاءات المتعددة والصحة النفسية، لا توجد فروق بين الذكور والإناث في الصحة النفسية تعزى لمتغير النوع، لا توجد فروق في الذكاءات المتعددة بين الطلاب الموهوبين تبعا لمتغير العمر. في ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة عدد من التوصيات أهمها بناء برنامج لتنمية الذكاءات المتعددة ودراسة اتجاهات المعلمين والإدارة المدرسية نحو الذكاءات المتعددة. |
---|