ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاءات المتعددة وعلاقتها بال...>الوصف

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالقيم النفسية لدى عينة من طلبة الجامعة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Multiple Intelligences and its Relationship to Psychological Values among a Sample of Students at the University of Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: ظاظا، حيدر إبراهيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaza, Haidar Ibrahim
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 133 - 150
DOI: 10.35516/0102-044-985-008
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 860977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوى | الذكاءات المتعددة | الصحة النفسية | طلاب الجامعات | التحصيل الدراسى | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة الجامعات | University Students | القيم النفسية | Psychological Values | الذكاءات المتعددة | Multiple Intelligences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة الجامعة الأردنية، وترتيب القيم النفسية لديهم، إضافة إلى تعرف العلاقة بين الذكاءات المتعددة والقيم النفسية، جرى اختيار 207 طالبا وطالبة بالمعاينة المتيسرة من طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية، كشفت النتائج أن الذكاءات المتعددة لدى عينة الدراسة جاءت مرتبة على النحو التالي: (الاجتماعي؛ الوجودي؛ الشخصي؛ الجسدي - الحركي؛ اللغوي - اللفظي؛ البصري - المكاني؛ المنطقي - الرياضي؛ الطبيعي؛ الموسيقي)، وأن الذكاء الاجتماعي هو الأكثر شيوعا، وبالنسبة للقيم ففد كشفت النتائج عن نسق قيمي مكون – تريبا - من القيم: الدينية؛ الاجتماعية؛ النظرية؛ الاقتصادية؛ السياسية؛ وأخيرا الجمالية، وفي ما يتعلق بالعلاقة بين الذكاء المتعددة والقيم النفسية فقد كشفت مصفوفة معاملات الارتباط عن عدم دلالة معاملات الارتباط بين الذكاءات المتعددة والقيم النفسية؛ وقد فسرت هذه النتيجة باستقلال الذكاءات المتعددة عن القيم النفسية، حيث يرجع ذلك إلى طبيعة كل من الذكاءات المتعددة والقيم النفسية.

This study aimed at investigating the multiple intelligences among students at University of Jordan, and arranging the psychological values they have. Also, this study investigates the relationship between multiple intelligences and psychological values. A sample consists of 300 students were chosen from Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan. The results showed that the multiple intelligences in the study sample were arranged as follows: Social (Interpersonal); Existential al; Intrapersonal; Bodily-Kinesthetic; Verbal-Linguistic; Visual- Spatial; Logical-Mathematical; Naturalistic; Musical. The interpersonal (social) intelligence is the most common intelligence among the study sample. As for values, the results have shown that the value system consists of: Religious; social; theoretical; economic; political and finally aesthetic values respectively. With regard to the relationship between the various intelligence and psychological values, the correlation coefficients matrix has revealed the lack of significance correlation coefficients between multiple intelligences and psychological values. This result was interpreted by the independence of multiple intelligences from psychological values, which refers to the nature of multiple intelligences and psychological values.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.