ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الوسائل التعليمية في تدريس القيم الواردة في مقرر اللغة العربية للصفين الأول والثاني بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين

المؤلف الرئيسي: احمد، جواهر محمد مكي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بركة، محمد زايد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 72
رقم MD: 915763
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
LEADER 03464nam a22003257a 4500
001 1490499
041 |a ara 
100 |9 490919  |a احمد، جواهر محمد مكي  |e مؤلف 
245 |a دور الوسائل التعليمية في تدريس القيم الواردة في مقرر اللغة العربية للصفين الأول والثاني بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين 
260 |a الخرطوم  |c 2018  |m 1439 
300 |a 1 - 72 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النيلين  |f كلية التربية  |g السودان  |o 0274 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية دور الوسائل التعليمية في تدريس القيم الواردة في مقرر اللغة العربية للصفين الأول والثاني لمرحلة الأساس. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باعتباره من أنسب المناهج لمثل هذا النوع من البحوث، مستخدمة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وقد تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات للصف الأول والثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمحلية بانت قطاع أم درمان جنوب، وقد بلغ عدد المجتمع خمسين معلما ومعلمة عينة للبحث، وقد تحققت الباحثة من عامل الصدق والثبات، ولتحليل البيانات استخدمت الباحث برنامج (SPSS) وتوصلت إلى مجموعة من النتائج من أهمها: إن الوسائل التعليمية دورا كبيرا في تدريس القيم على تنوعها وتعلم التلاميذ لها في الصفين الأول والثاني لمرحلة التعليم الأساسي، وان انسب أسلوب لتدريس قيمة حسن المعاملة مع الأسرة والأصدقاء في البيت والمدرسة والحي هو أسلوب القصة، وأن انسب أسلوب لتدريس قيمة غرس الصدق في نفوس التلاميذ هو أسلوب العرض، وأن أنسب أسلوب لتدريس قيمة حسن التفكير والتصرف هو أسلوب الرسوم الإيضاحية. وفى ختام الدراسة تقدمت الباحثة بالتوصيات المناسبة التي تشير إليها النتائج. 
653 |a الوسائل التعليمية  |a تكنولوجيا التعليم  |a تدريس القيم  |a تدريس اللغة العربية  |a المقررات الدراسية  |a التعليم الأساسي 
700 |a بركة، محمد زايد  |e مشرف  |9 189121 
856 |u 9818-006-003-0274-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-006-003-0274-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-006-003-0274-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-006-003-0274-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-006-003-0274-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-006-003-0274-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-006-003-0274-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-006-003-0274-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-006-003-0274-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-006-003-0274-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-006-003-0274-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 915763  |d 915763