ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام تقنيات تنقيب البيانات لاستكشاف أنماط مؤثرات التحصيل الاكاديمي لطلاب المرحلة الثانوية: دراسة حالة شهادة التعليم الثانوي الصف الثالث علمي من العام 2007م حتى العام 2016م

المؤلف الرئيسي: المبارك، البدوي سعد البدوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، أشرف عثمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 93
رقم MD: 915822
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

415

حفظ في:
LEADER 05513nam a22003257a 4500
001 1490536
041 |a ara 
100 |9 490962  |a المبارك، البدوي سعد البدوي  |e مؤلف 
245 |a استخدام تقنيات تنقيب البيانات لاستكشاف أنماط مؤثرات التحصيل الاكاديمي لطلاب المرحلة الثانوية: دراسة حالة شهادة التعليم الثانوي الصف الثالث علمي من العام 2007م حتى العام 2016م 
260 |a الخرطوم  |c 2017 
300 |a 1 - 93 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النيلين  |f كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات  |g السودان  |o 0345 
520 |a يقدم هذا البحث دراسة تطبيقية في مجال اكتشاف المعرفة Knowledge Discovery‏ باستخدام تقنيات التنقيب في البيانات Data Mining الهدف الأساسي من الدراسة هو اكتشاف بعض الأنماط السائدة في البيانات الأكاديمية للطلاب في امتحان الشهادة الثانوية - المساق العلمي - منذ العام 2007‏ م وحتى العام 2016 م ومن ثم الخروج بمؤشرات عامة حول الأداء الأكاديمي لدعم السياسات التعليمية لدى متخذي القرار في وزارة التربية والتعليم، لا سيما وأن حجم البيانات وكذلك البعد الزمني الكبير نسبيا لهذه البيانات يدعم من نتائج هذا البحث. في هذه الدراسة تم اكتشاف بعض الأنماط (Patterns)‏ السائدة في هذه البيانات وقد خلص البحث إلى وجود مجموعة من الأنماط التي يمكن أن تعطى مؤشرات ذات دلالة في الجانب التعليمي. من هذه الأنماط وجود ارتباط بين التحصيل الكلى للطالب ومستوى تحصيل الطالب لبعض المواد وكذلك العلاقة بين تقدير معدل تحصيل الطالب الكلى بالتقدير المتحصل عليه في بعض المواد. البحث محاولة لقراءة هذه النتائج وتفسيرها وعرضها والتحقق من مستواها ونوعيتها وذلك بعرضها على متخذي القرار بالوزارة. تم اختيار تقنيات التنقيب في البيانات كونها الأنسب للاستفادة من حجم هذه البيانات وكذلك لأنها تستخدم خوارزميات استنباطية ذكية تستخدم غالبا لدعم اتخاذ القرار. استخدمت طرائق مختلفة من تقنيات التنقيب في البيانات لدعم النتائج المكتشفة وهي تقنية العنقدة وتم استخدام خوارزمية (K-means) في تقنية العناقيد (Clusters) والتصنيف بأشجار القرار Classification Using Decision Trees وذلك بعد عملية المعالجة الأولية Preprocessing لقاعدة البيانات وإعادة هيكلتها على شكل مستودع بيانات منطقي Logical Data Warehouse وقد استخدمت خوارزمية (K-means) في تقنية العناقيد (Clusters)، وخوارزمية (J48) في تقنية التصنيف بأشجار القرار. هذه الطرائق والخوارزميات تم تطبيقها من خلال الأداة WEKA التي تدعم الكثير من الخوارزميات والطرائق للتنقيب في البيانات. ومن نتائج البحث تم بناء مستودع بيانات منطقي وتطبيق بعض خوارزميات التنقيب في البيانات على قاعدة البيانات بوزارة التربية والتعليم الاتحادية، إضافة إلى نتائج أخرى هامة متعلقة بسجلات الطلاب مثل علاقة معدلات مرحلة الأساس وفترة الانقطاع بعد مرحلة الأساس باتجاهات الطلاب الأكاديمية، أضف إلى ذلك علاقة كثير من المواد الدراسية بتسرب الطلاب وانقطاعهم عن الدراسة، إما لصعوبة المفردات أو لخلل في الخطط الدراسية والمناهج. 
653 |a التنقيب عن البيانات  |a التحصيل الأكاديمي  |a تقنيات التنقيب عن البيانات  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a مستودعات البيانات  |a البيانات التعليمية 
700 |a إبراهيم، أشرف عثمان  |g Ibrahim, Ashraf Osman  |e مشرف  |9 486272 
856 |u 9818-006-004-0345-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-006-004-0345-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-006-004-0345-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-006-004-0345-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-006-004-0345-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0345-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0345-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0345-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0345-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0345-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-006-004-0345-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 915822  |d 915822 

عناصر مشابهة