ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديرى المدارس الثانوية الحكومية للرقابة الإدارية وعلاقتها بالالتزام التنظيمى من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Secondary School Principals Practices Degree of Administrative Control and its Relationship with The Organizational Commitment from the Perspectives Teachers
المؤلف الرئيسي: بني عبدالله، محمد موسى حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 132
رقم MD: 916263
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

387

حفظ في:
LEADER 03948nam a22003857a 4500
001 1490734
041 |a ara 
100 |9 491224  |a بني عبدالله، محمد موسى حمد  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة مديرى المدارس الثانوية الحكومية للرقابة الإدارية وعلاقتها بالالتزام التنظيمى من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Secondary School Principals Practices Degree of Administrative Control and its Relationship with The Organizational Commitment from the Perspectives Teachers 
260 |a عمان  |c 2018 
300 |a 1 - 132 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0608 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للرقابة الإدارية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدمت الدراسة المنهج المسحي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (438) معلما ومعلمة من المدارس الثانوية الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة جرش، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس للرقابة الإدارية جاءت بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين، وأن مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين جاء أيضا بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين، ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية حسب تقديرات أفراد عينة الدراسة. وفي ضوء النتائج يوصي الباحث بتعميم هذه النتائج على مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش، وذلك من أجل تفعيل العملية الرقابية لتصبح أكثر فاعلية، وذلك من خلال توفير دليل تنظيمي للمؤسسة، ومناقشة المدير مع المعلمين احتياجات المدرسة لما تفتقده من وسائل تعليمية ومشاركتهم في القرارات، وتعزيز العلاقة بين الأسرة والمدرسة، ثم لابد من رفع مستوى الالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين وذلك نحو العمل المدرسي، ومتابعة الحياة الأسرية للطلبة، ورفع مستوى الولاء والانتماء للمدرسة من خلال توفير جو من الراحة النفسية. 
653 |a الرقابة الإدارية 
653 |a الالتزام التنظيمى 
653 |a المعلمين 
653 |a مديرى المدارس الثانوية الحكومية 
700 |a مقابلة، عاطف يوسف  |g Magableh, Atef Yousif  |e مشرف  |9 318373 
856 |u 9802-016-001-0608-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0608-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0608-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0608-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0608-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0608-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0608-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0608-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0608-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0608-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-001-0608-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0608-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 916263  |d 916263 

عناصر مشابهة