| LEADER |
03910nam a22003977a 4500 |
| 001 |
1490791 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 491324
|a السليحات، رغدة حسني عبدالفتاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معيقات توظيف التعليم المتمازج في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles Faced Implementing Blended Learning in Teaching Science at the Higher Basic Stage from the Point Of View of the Teachers in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 82
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0642
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن معيقات توظيف التعليم المتمازج في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن. وتكونت عينة الدراسة من 20 معلما من معلمي العلوم في المرحلة الأساسية من المدارس الخاصة (مدرسة الجزيرة، مدرسة تيراسنطا، ومدارس راهبات الوردية) في الأردن. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي استخدمت الدراسة الاستبانة أداة دراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها وأظهرت الدراسة أن مستوى درجة توظيف التعليم المتمازج في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية العليا جاء متوسطا. وتوصلت الدراسة أيضا إلى أن أهم معوقات استخدام التعليم المتمازج تمثلت في معوقات تتعلق بالتقويم بالدرجة الأولى، تلاها معوقات تتعلق بتهيئة الحوافز للمعلمين، وفي المرتبة الثالثة كانت معوقات تتعلق بالأنشطة، وأخيرا معوقات تتعلق بالواجبات المنزلية والتي كان على أقل درجة وعلى مستوى متوسط من التقدير. وعلى ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات أهمها ضرورة العمل زيادة الاهتمام بالتعليم المتمازج في مبحث العلوم لطلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة الأردنية عمان، كما أوصت بضرورة توفير الأدوات التعليمية المناسبة لتوظيف تلك الاستراتيجية في التعليم لما لها من أثر فاعل في تحسين العملية التعليمية ومخرجاتها.
|
| 653 |
|
|
|a التدريس
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتمازج
|
| 653 |
|
|
|a العلوم
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية العليا
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 66128
|a أبو لاوي، أمين
|g Abu Lawi, Amin
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0642-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 916391
|d 916391
|
