ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة الزرقاء لإستراتيجيات إدارة الصراع وعلاقتها بالإحتراق الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Conflict Management Strategies by Private Secondary and Basic Schools at Al- Zarqa Governorate and Its Relation to Job Burnout of Teachers from Their Perspectives
المؤلف الرئيسي: حمدالله، ميساء صبحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 99
رقم MD: 916400
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

331

حفظ في:
LEADER 03904nam a22003977a 4500
001 1490795
041 |a ara 
100 |9 491331  |a حمدالله، ميساء صبحي  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة الزرقاء لإستراتيجيات إدارة الصراع وعلاقتها بالإحتراق الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم 
246 |a The Degree of Practicing Conflict Management Strategies by Private Secondary and Basic Schools at Al- Zarqa Governorate and Its Relation to Job Burnout of Teachers from Their Perspectives 
260 |a عمان  |c 2017 
300 |a 1 - 99 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0644 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة الزرقاء لاستراتيجيات إدارة الصراع وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لديهم وتكونت عينة الدراسة من (300) معلم ومعلمة أي ما نسبته 20% من مجتمع الدراسة البالغ عدده (1500) معلم ومعلمة، وتحقيقا لهدف الدراسة قامت الباحثة بتطوير أداتي الدراسة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية والأساسية الخاصة في محافظة الزرقاء لاستراتيجيات إدارة الصراع من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة. وأظهرت النتائج مستوى الاحتراق الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية والأساسية الخاصة في محافظة الزرقاء من وجهة نظرهم جاء بدرجة متوسطة، وبينت النتائج أن قيمة معامل الارتباط بين الدرجة الكلية لاستراتيجية إدارة الصراع والدرجة الكلية للاحتراق الوظيفي قد بلغت (0.274) وهي تشير إلى علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بما يأتي: * عقد برامج لمديري المدارس والمعلمين لتنمية المهارات اللازمة لاستراتيجيات إدارة الصراع في المدارس. * إعطاء ورش تدريبية عقد دورات وتوزيع نشرات تثقيفية حول ظاهرة الاحتراق نتيجة لضغوط العمل التي يواجهها المعلمون في المدارس. 
653 |a إدارة الصراع 
653 |a إستراتيجيات إدارة الصراع 
653 |a الإحتراق الوظيفي 
653 |a الإدارة المدرسية 
653 |a محافظة الزرقاء 
700 |a مقابلة، عاطف يوسف  |g Magableh, Atef Yousif  |e مشرف  |9 318373 
856 |u 9802-016-001-0644-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0644-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0644-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0644-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0644-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0644-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0644-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0644-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0644-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0644-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-001-0644-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0644-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 916400  |d 916400