| المستخلص: |
من خلال تواجد الباحثان في مجال التدريس لألعاب المضرب بصوره عامه ولعبه التنس خصوصاً لاحظا ضعف اغلب الطالبات بأداء الضربتين الارضيتين الأمامية والخلفية بالتنس. ويهدف البحث الى اعداد منهج تعليمي وفقا لأنموذج فلدر وسيلفرمان في تعلم الضربتين الارضيتين الأمامية والخلفية للطالبات بالتنس. والتعرف على تأثير المنهج التعليمي وفقا لأنموذج فلدر وسيلفرمان في تعلم الضربتين الارضيتين الأمامية والخلفية للطالبات بالتنس. والتعرف على افضليه التأثير بين اساليب انموذج فلدر وسيلفرمان في تعلم الضربتين الارضيتين الأمامية والخلفية للطالبات بالتنس. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي ، اما مجتمع البحث وعينته فقد تم تحديد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثالثة شعبه (A) في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة والبالغ عددهن (18) للعام الدراسي 2016-2017، أما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية وبعد توزيع استمارة مقياس فلدر وسيلفرمان، تبين ان العينة تفضل نمطين للتعلم وهما نمط التعلم (عملي -تأملي) و(لفظي- بصري)، اما اهم التوصيات ضرورة استخدام انموذج فلدر وسيلفرمان في تعلم المهارات الاساسية بالتنس ضرورة الاهتمام بالأنماط التعليمية الخاصة بالمتعلمين اثناء تعلم الفعاليات والمهارات الرياضية المختلفة
THROUGH THE PRESENCE OF RESEARCHERS IN THE FIELD OF TEACHING GAMES FOR TENNIS IN GENERAL AND TENNIS IN PARTICULAR NOTICED THE WEAKNESS OF MOST OF THE STUDENTS PERFORM EARTH STORK FOREGROUND AND BACKGROUND IN TENNIS THE RESEARCH AIMS TO PREPARE THE CURRICULUM ACCORDING TO THE MODEL VELDR AND SILVERMAN IN LEARNING STROKE FRONT AND REAR EARTH STATIONS FOR THE STUDENTS IN TENNIS. AND IDENTIFY THE IMPACT OF THE CURRICULUM ACCORDING TO THE MODEL VELDR AND SILVERMAN IN LEARNINGSTROKE FRONT AND REAR EARTH STATIONS FOR THE STUDENTS IN TENNIS. AND TO IDENTIFY THE IMPACT OF PREFERENCE BETWEEN THE METHODS OF SPECIMEN VELDR AND SILVERMAN IN LEARNING FRONT AND REAR EARTH STATIONS FOR THE STUDENTS IN TENNIS . THE RESEARCHERS USED THE EXPERIMENTAL CURRICULUM DESIGN ALMTKAVITIN GROUPS WITH PRETEST AND POSTTEST, EITHER THE RESEARCH COMMUNITY AND APPOINTED HAVE BEEN IDENTIFIED COMMUNITY RESEARCH SCHOLARS THIRD PHASE OF HIS PEOPLE (A) IN THE FACULTY OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS SCIENCE AND OF THEIR NUMBER (18) FOR THE ACADEMIC YEAR 2016-2017, AND THE SAMPLE VTM SELECTED RANDOM MANNER AND AFTER THE DISTRIBUTION VELDR AND SILVERMAN SCALE FORM, SHOWING THAT RESPONDENTS PREFER TWO TYPES OF LEARNING AND ARE LEARNING PATTERN AND. THE MOST IMPORTANT RECOMMENDATIONS THE NEED TO USE A SPECIMEN VELDR AND SILVERMAN IN LEARNING THE BASIC SKILLS IN TENNIS. NEED TO FOCUS ON THE EDUCATIONAL PATTERNS FOR LEARNERS WHILE LEARNING VARIOUS SPORTS ACTIVITIES AND SKILLS.
|
