| المستخلص: |
إن التطور الحاصل في تطبيقات شبكة الانترنيت وتقنيات الهاتف النقال كبير و واسع في عصرنا الحالي اذ تقدم هذه الاجهزة المتطورة تكنولوجياً منظومه متكاملة تعمل على اعداد وتقويم العملية التعليمية. حيث يكون ثمة تواصل تعليمي بناء بين الاستاذ والطالب ليصبح التواصل مستمراً وليس مقتصراً على الحصة الاسبوعية وتزويد الطالب بما يحتاجه من معلومات حول المهارة. اذ أن استخدام هذه التكنولوجيا يضفي جواً من التعلم المثمر واكساب المزيد من الفاعلية والبعد الترفيهي، خصوصاً اذا تم استخدام هذه التقنيات بالجانب الرياضي ليرى الطالب المهارة المطلوبة منه بصورة ممتعة ودقيقة وخصوصاً في لعبة المبارزة لأنها من الألعاب الشيقة والممتعة لدى ممارستها التي تتطلب العديد من القدرات البدنية و المهارية والذكاء الميداني. أما المشكلة فتتلخص فى أن لعبة المبارزة تدرس فى المراحل الجامعية بالنسبة لطلبة الكليات الرياضية ولمرحلة واحدة فقط هي المرحلة الثالثة (السنة الثالثة). وكان استبقاء المعلومات صعباً بالنسبة لأغلب الطلبة لكون مهارات اللعبة جديدة على الأغلبية، وتحتاج الى قدرة وتركيز عقلي مع التمتع بقدرات بدنية. هدفت الدراسة; اعداد منهج تعليمي باستخدام تقنيات الهاتف النقال في تعليم بعض مهارات سلاح الشيش لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدينة وعلوم الرياضة الجامعة المستنصرية. والتعرف على اثر المنهج المتبع على بعض مهارات سلاح الشيش لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجامعة المستنصرية. واستخدمت الباحثتان المنهج التجريبي وذلك لملائمته لمشكلة البحث. أما العينة فتضمنت (40) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجامعة المستنصرية وقد خرجت الباحثتان بأهم الاستنتاجات وهي ان لوسائل الاتصال الحديثة وتحديداً الهاتف النقال تأثيراً ايجابياً كبيراً على تطوير بعض مهارات سلاح الشيش ومنها (التقدم-وضع الدفاع السادس-الهجمة المستقيمة المباشرة).
The evolution in the Internet and mobile phone technologies large and broad applications in the present age, with this advanced technology hardware provides an integrated system working on the preparation and evaluation of the educational process. Where there continues to be an educational building between the professor and the student to become a constant communication and not limited to a quota of weekly and provide the student needs, including information about skill The problem is that in that game fencing taught in the university stages for students of colleges and sports is only one phase is the third phase (third year). The retention of the information difficult for most students to make new game skills to the majority, and need the ability to enjoy and Trkizaakulai with physical capabilities. The study aimed at: preparing curriculum using mobile technologies in the education of some of the epee skills of the third phase students at the College of the mast of Education and Sports Science Almstnasrah.waltaraf University on the impact of the approach taken on some epee skills of the third phase students in the Faculty of Physical Education and Sports Science University Mustansiriya. And used the researchers experimental method so as to suitability to the problem Seat.oma sample Vtdment (40) students of the third stage students in the Faculty of Physical Education and Sports Science Mustansiriya University has left researchers with the most important conclusions of which is that the modern means of communication, particularly mobile significant positive impact on the development of some weapon skills Blinds and which (Altkdm- defense sixth-placed direct) attack straights
|
