| المستخلص: |
تعد لعبة كرة السلة من الألعاب الجماعية التي لها مبادئها الأساسية المتعددة، تعتمد في إتقانها على عوامل منها اتباع أسلوب التعلم المناسبة والتي تحقق الأهداف المطلوبة مع الاقتصاد بالجهد والوقت في عملية التعلم، لذلك تعددت الإجراءات التربوية التي يستخدمها المدرسون والمعلمون للعمل على زيادة دافعيه المتعلم لكونها إحدى العوامل الداخلية خلال مواقف التعلم المختلفة ومن هذه الإجراءات (المنافسة) إذ تعد المنافسة من الأساليب الإجرائية التي تدفع إلى بذل اكبر قدر من النشاط النسبي، مما يدل على سير عملية التعلم في مسارها الصحيح. ومن الأمور المهمة في علم النفس الرياضي هو التفكير الإيجابي اذا أن الطالب عندما يفكر بإيجابية فانه يبرمج عقلة على التفكير الإيجابي الذي يساعده على إيجاد الحلول المناسبة ومواجهه الأفكار السلبية. كما اشتملت العينة طالبات المرحلة الأولى والبالغ عددهن (149) طالبة، تم اختيار (20) طالبة لكل مجموعة أي بنسبة (13.4%) وهنا تكمن أهمية البحث بتطبيق أسلوب التنافس الجماعي في تعلم بعض المهارات الهجومية والتفكير الإيجابي للطالبات سعيا متواضعا لإخراج الدرس من القوالب التقليدية والروتينية. وهدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير الأسلوب التنافسي الجماعي في تطوير التفكير الإيجابي لطالبات المرحلة الأولى والتعرف على تغير الأسلوب التنافسي الجماعي في تعليم بعض لمهارات الهجومية بكرة السلة لطالبات المرحلة الأولى. واستعانت الباحثة بالاختبارات (المناولة - الطبطبة - التصويب - التفكير الإيجابي) والنتائج التي أفرزتها الاختبارات أثبتت صلاحية.
The basketball game of the mass games that have multiple basic principles, based on mastery on factors including follow proper learning methods that achieve the desired goals with the economy the effort and time in the learning process, so there were many educational procedures used by teachers and teachers to work on increasing the motivation of the learner for being one of the internal factors through various learning situations and these procedures (competition) as it is a competition of procedural methods that drive to make the largest amount of relative activity, which indicates the progress of the learning process on the right track. One of the important things in sports psychology is if positive thinking that the player when he thinks positively, he programmed his mind on positive thinking, which helps him to find appropriate solutions and counter the negative thoughts. Also included sample students first stage of their number (149) was chosen (20) student each set a rate 13.4%. Here lies the importance of research to apply the collective approach to compete in learning some offensive skills and positive thinking to female students seeking to take out a modest lesson of traditional and routine templates. The study aimed to identify the impact of competitive style collective in the development of positive thinking for the students of the first stage and identify the impact of competitive style collective in the education of some of the offensive skills of basketball for the students of the first stage. And hired a researcher tests (Handling - Dribbling- Aiming - positive thinking) and the results of the tests proved the validity of the use of the program through excellence in post tests results reported in the tribal favor of the experimental group in the tests under examination.
|
