ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية الذكاء المتعد...>الوصف

تأثير استراتيجية الذكاء المتعدد (الحركي-التفاعلي-المكاني) في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Strategy of Multiple Intelligence (Kinesthetic- Interactive- Spatial) in Learning some Basic Skills of Basketball for Students
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: العبدلي، ثامر حسين قحط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Abdal, Thamer Hussein Kaht
مؤلفين آخرين: الصائغ، علي محمد جواد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 65 - 92
DOI: 10.38005/0880-000-036-005
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1279653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظرية الذكاء المتعدد | المهارات الحركية | التربية الرياضية | الرياضات الجماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء المتعدد | كرة سلة | طلاب | Multiple Intelligence | Basketball | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تطرق الباحثان في مقدمة البحث إلى التقدم التكنولوجي والخطى الواسعة تسير بها العملية التعليمية والتي تعتبر من أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية. وكذلك تم التطرق إلى مشكلة البحث والتي تتلخص باستخدام الأساليب المتبعة وغياب الوسائل الحديثة في تعلم مهارات كرة السلة بمعنى غياب التكنولوجيا الحديثة في التعليم المهارى. وهذا ما تم التعرف عليه من خلال ملاحظة الباحثان الوحدات التعليمية للطلاب وهدف البحث بأعداد منهج تعليمي وفق استراتيجية الذكاء المتعدد (التفاعلي، الحركي المكاني) لتعلم بعض المهارات الهجومية لكرة السلة لأفراد عينة البحث إذ استخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارات القبلية والبعدية وتم تصنيف كل مجموعة إلى مستوياتهم، اشتمل أيضا على مجتمع البحث وعينته البالغ عددهم (40) طالبا بواقع مجموعتين لكل مجموعة 20 طالبا. إضافة إلى الأجهزة والأدوات المستخدمة في البحث، وإجراءات التجانس والتكافؤ بين مجموعتي الدراسة، وبعض الإجراءات البحثية للاختبارات القبلية والمنهاج التعليمي خلال التجربة الرئيسة ومدة البرنامج التعليمي، إضافة إلى الاختبار البعدي للمهارات المدروسة والوسائل الإحصائية المستخدمة في الدراسة.

In the introduction to the research, the researchers touched on technological progress and the wide pace of the educational process, which is one of the most important challenges facing the educational process. The research problem was also addressed, which is summarized by using the methods used and the absence of modern means in learning basketball skills in the sense of the absence of modern technology in skillful education. And this is what was identified by the researchers’ observation of the students’ educational units and the aim of the research by preparing an educational curriculum according to the strategy of multiple intelligence (interactive, kinesthetic, spatial) to learn some offensive skills of basketball for the members of the research sample. And dimensionality, and each group was classified into their levels. It also included the research community and its sample of (40) students, with two groups for each group of 20 students. In addition to the devices and tools used in the research, the procedures for homogeneity and parity between the two study groups, and some research procedures for the tribal tests and the educational curriculum during the main experiment and the duration of the educational program, in addition to the post-test of the skills studied and the statistical methods used in the study.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.