ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين الأسرة والبيئة المدرسية وأثرها على التسرب الدراسى : دراسة حالة - المدارس الثانوية الحكومية - ولاية شمال دارفور محلية الفاشر

المؤلف الرئيسي: عبدالله، قاسم عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسى، عز الدين دفع الله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 185
رقم MD: 917346
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

678

حفظ في:
المستخلص: أجري هذا البحث لمعرفة العلاقة بين الأسرة والبيئة المدرسية وأثر ذلك على تسرب التلاميذ في المدارس الثانوية الحكومية بمحلية شمال دارفور ولاية شمال دارفور وذلك باعتبار أن التسرب من المشكلات التعليمية والتربوية التي تؤرق المجتمعات وتعوق تقدمها وتقلل من مشاركة الفرد الفاعلة في المجتمع وتقلل من نسبة الإنتاج التي تحتاج إلى المهارات التي تعتمد على التعليم بالإضافة إلى بعدها الأمني على المجتمع. تمثلت مشكلة البحث في التساؤل الاتي هل للعلاقة بين الأسرة والبيئة المدرسة أثر على التسرب الدراسي، وتشمل الأهمية العلمية والنظرية في الإضافة المعرفية المتوقعة لها وخاصة فيما يتعلق بتحليل العلاقة بين الأسرة والبيئة المدرسية ويعتبر معرفة عوامل البيئة المدرسية التي تؤدي إلى التسرب من أهم أهداف الدراسة. واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يحلل ويفسر هذه لمشكلة للوصول للنتائج التي نستطيع تعميمها، كذلك منهج دراسة الحالة للوصول للحقائق ومعرفة الجوانب البيئة والنفسية والشخصية مما يمكن الباحث من إجراء وصف تفصيلي متعمق للحالة موضوع البحث. واعتمد الباحث على وسائل جمع البيانات كالملاحظة والمقابلة والاستبيان. ولقد توصل البحث إلى نتائج من أهمها: على المعلمين عدم تمييز فئة على آخري من التلاميذ. وعلى الوالدين أن يبديا اهتمام أكبر بأبنائهم من الناحية التعليمية والتربوية. كما أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول التسرب الدراسي في المراحل التعليمية المختلفة. وإجراء دراسة عن غياب الأنشطة المدرسية وأثرها على التسرب الدراسي.