العنوان المترجم: |
The Areas of Integration Between Family and School in Primary School Child Education |
---|---|
المصدر: | الثقافة والتنمية |
الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
المؤلف الرئيسي: | العازمي، بدر حمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Azzmey, Bader Hammd |
مؤلفين آخرين: | الرشيدي، حسين مجبل هدبا (م. مشارك) , الرشيدي، شافي عوض (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | س18, ع124 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 1 - 62 |
ISSN: |
2356-9646 |
رقم MD: | 917506 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على "مجالات التكامل بين الأسرة والمدرسة في تربية طفل المرحلة الابتدائية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من 19معلم من معلمي بعض المدارس الابتدائية وأولياء الأمور ومديري المدارس في محافظة الفروانية بدولة الكويت في الفصل الدراسي الثاني من السنة الدراسية 2017/2018. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن هناك قصور في تفعيل التواصل والتكامل من كلا الطرفين الأسرة والمدرسة بينما من غابت عنهم الرؤية في التكامل من عدمه ما يقرب من سدس أفراد العينة. كما أكدت النتائج على أن أكثر من نصف أفراد العينة يهتمون بالتكامل والتواصل بينهم وبين المدرسة فهم يدركون أهمية التواصل بينهم وبين المدرسة في حين أن من لا توجد أهمية للعلاقة بينه وبين أنشطة المدرسة المختلفة من أفراد العينة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2356-9646 |