| LEADER |
05344nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1666135 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالهادي، محمد فتحي
|g Abdulhadi, Mohamed Fathi
|q Abdulhadi, Mohammed Fathi
|e مؤلف
|9 269610
|
| 245 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة في الأدبيات العربية :
|b دراسة تحليلية ودروس مستفادة
|
| 246 |
|
|
|a Knowledge economy in Arabic literature :
|b an analytical study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 185
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تحليل الإسهامات الفكرية العربية في مجال اقتصاد المعرفة من أجل التعرف على خصائصها، وأبرز النماذج العربية، واكتشاف العوائق وسبل التغلب عليها. وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتقوم على استقراء وفحص النتاج الفكري العربي في المجال. وقد تم حصر 189 دراسة نشرت في الفترة من 1985 حتى 2017 على هيئة دراسات ومقالات دوريات ( 59 %) وأوراق مؤتمرات ( 21.6 %) وكتب ودراسات منفردة ( 14.7 %) ورسائل جامعية (4.7 %)، ورغم أن الرصيد يتوزع على 17 دولة عربية إلا أن ثلاث دول استأثرت بمعظم النتاج هي مصر والجزائر والأردن. وقد تبين أنه رغم أهمية منظومة الإبداع والابتكار في بناء اقتصاد المعرفة إلا أن الإسهام في هذا القطاع محدود للغاية، كما تبين أن الاستثمار في البشر (رأس المال الفكري) هو المحور الرئيس للولوج إلى اقتصاد المعرفة وهو ما ينطبق أيضا على استغلال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. ويظهر مؤشر التنافسية العالمية للعام 2016 / 2017 أن هناك 14 دولة عربية وردت في المؤشر من ضمن 138 دولة، وقد احتلت الإمارات العربية المتحدة المرتبة الأولى بين الدول العربية (16) على المستوى العالمي وتلتها دول الخليج العربي الأخرى عدا سلطنة عمان التي تقدمت عليها الأردن. وبالتالي تعد منطقة الخليج العربي هي الأولى فيما يتعلق بالتوجه نحو اقتصاد المعرفة. ويتطلب الأمر ضرورة أن تسرع البلاد العربية في التوجه نحو التحول إلى الاقتصاد القائم على المعرفة من منطلق أن التعليم الحقيقي هو مفتاح النجاح والتقدم في بناء رأس المال الفكري، كذلك من الضروري وضع نظام متطور للإبداع والابتكار والاهتمام بإنشاء بنية تحتية قوية لاقتصاد المعرفة، والعناية بتدريس مقررات عن الاقتصاد المعرفي في الأقسام الأكاديمية المختصة بالجامعات، وإمكان تشكيل كتلة اقتصادية عربية تكون قادرة على تنمية المجتمعات العربية اعتمادا على خطط استراتيجية جيدة، ومن الضروري إعادة النظر في الكفاءات المطلوبة لاختصاصي المعلومات والمعرفة للعمل بكفاءة في بيئة الاقتصاد المعرفي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to analyze the Arabic literature in knowledge economy to know its characteristics and the intellectual Arab contribution in the field. The study use the descriptive analytical method, and depends on 184 studies published in 17 Arab countries between 1985 and 2017 as: Articles in periodicals 59%, conference papers 21.6%, books 14.7% and theses 4.7%. It was clear that contribution of innovation in building knowledge economy is very limited and that the investment in intellectual capital is the main element in knowledge economy as well as the exploitation of ICT. The global competitiveness index for 2016/2017 showed that there were 14 Arab countries in the index. It is necessary to care of education, intellectual capital, also it is important for the information specialist to be well prepared for working effectively in knowledge economy environment.
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a اقتصاديات المعلومات
|a رأس المال الفكرى
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الإنتاج الفكرى
|a الدول العربية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 004
|e Scientific Journal of Library ، Archives & Information (SJLAI)
|f almajalat aleilmiat lilmuktabat walwathayiq walmelwmat
|l 001
|m مج1, ع1
|o 1903
|s المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات
|v 001
|x 2636-2864
|
| 856 |
|
|
|u 1903-001-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 917527
|d 917527
|
