ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المتون العلمية ومدى فاعليتها في تعليمية اللغة العربية

العنوان المترجم: Scientific Texts and its Effectiveness in Teaching the Arabic Language
المصدر: اللغة العربية
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: ولد النبية، يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ouldennebia, Youcef
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 17 - 32
DOI: 10.33705/0114-000-041-002
ISSN: 1112-3575
رقم MD: 917542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقترح تطبيقي | اللسانيات التعليمية | تعليمية اللغة العربية | المتون العلمية ومدى فاعليتها
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 02772nam a22002537a 4500
001 1666153
024 |3 10.33705/0114-000-041-002 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a ولد النبية، يوسف  |g Ouldennebia, Youcef  |q Weld Alnabih, Yousuf  |e مؤلف  |9 566691 
242 |a Scientific Texts and its Effectiveness in Teaching the Arabic Language 
245 |a المتون العلمية ومدى فاعليتها في تعليمية اللغة العربية 
260 |b المجلس الأعلى للغة العربية  |c 2018 
300 |a 17 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناولنا في هذه الورقة البحثية موضوع المتون العلمية ومدى فاعليتها في تعليمية اللغة العربية. وقد عرضنا هذا الموضوع من خلال ثلاثة عناصر رئيسة؛ أما العنصر الأول فتضمن الحديث عن المتون العلمية من حيث مفهومها وأوزانها وتاريخها. وأما الثاني فقد ناقشنا فيه مدى فاعلية المتون في التحصيل العلمي؛ حيث اخُتلف في ذلك بين مؤيد لها ورافض. وأما الثالث فقدمنا فيه مقترحا تطبيقيا في تدريس المتون النحوية من منظور اللسانيات التعليمية. ثم ختمنا هذه الورقة بأهم النتائج المتوصل إليها. 
520 |f In this paper, we have discussed the subject of scientific texts and its effectiveness in teaching Arabic language. We have presented this theme through three main elements; the first element includes the talk about scientific texts in terms of concept, weights and history. As for the second is concerned, we have discussed the effectiveness of the texts in the achievement of education, as there was a difference between supporters and rejecters. And as for the third, we have presented an applied proposal in the teaching of grammatical text from the perspective of pedagogical linguistics. We then concluded this paper with the most important findings.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. 
653 |a اللسانيات  |a تعليم اللغة العربية  |a المتون العلمية  |a النحو العربي 
692 |a مقترح تطبيقي  |a اللسانيات التعليمية  |a تعليمية اللغة العربية  |a المتون العلمية ومدى فاعليتها 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 002  |f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ  |l 041  |m ع41  |o 0114  |s اللغة العربية  |t Arabic  |v 000  |x 1112-3575 
856 |u 0114-000-041-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 917542  |d 917542