| LEADER |
04146nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1666230 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2018.100594
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الباشا، جبران طيب صالح
|e مؤلف
|9 492114
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الصراع النفسي لدى طلبة جامعة حجة في الجمهورية اليمنية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2018
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 261 - 279
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الصراع النفسي لدى طلبة جامعة حجة من وجهة نظر الطلاب أنفسهم. ولتحقيق هذا الهدف، تم تطبيق مقياس الصراع النفسي من إعداد الباحث مع الأخذ بعين الاعتبار متغيرات: النوع، التخصص، محل الإقامة، والعمر، وتكون مجتمع الدراسة من (250) طالبا وطالبة من كلية التربية بجامعة حجة للسنة الدراسية 2015 – 2016. وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (ن= 194) طالبا وطالبة مثلت (77.5%) من مجتمع الدراسة. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث مقياس تكون من (28) عبارة. وتم فحص مدى صحة ومصداقية وثبات هذه الأداة عن طريق تطبيقه على عينة خارجية تكونت من (50) طالبا وطالبة، وذلك باستخدام معامل الارتباط بيرسون لمعرفة صدق البناء الداخلي للمقياس حيث تم حساب معامل الارتباط بين درجة كل عبارة من عبارات المقياس بالدرجة الكلية للمقياس والتي تراوحت من (280.) إلى (634.) وهي قيم مرتفعة ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) فأقل. وتم حساب الثبات باستخدام معامل سبيرمان للتجزئة النصفية الذي كان (0.81)، ومعامل جتمان للتجزئة النصفية الذي كان (0.84)، ومعامل ألفا كرونباخ لاستخراج الاتساق الداخلي لعبارات المقياس الذي كان (0.85) وأظهر التحليل النتائج الأتية: -ارتفاع متوسط درجات مستوى الصراع النفسي لدى طلبة جامعة حجة وفقا لمقياس الصراع النفسي، إذ بلغت الدرجة الكلية للمتوسط الحسابي للصراع النفسي لدى عينة الدراسة (2.36) وبانحراف معياري (0.41) ونسبة مئوية (78.80%) مما يدل على ارتفاع مستوى درجة الصراع النفسي لدى عينة الدراسة. -توجد فروق دالة إحصائيا في درجة مستوى الصراع النفسي عند مستوى دلالة (0.05) بين أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع وهو لصالح (الإناث). -لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مستوى الصراع النفسي عند مستوى دلالة (0.05) بين أفراد عينة الدراسة وفقا لبقية متغيرات الدراسة: التخصص، محل الإقامة، والعمر.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعات
|a الصراع النفسي
|a علم النفس التربوي
|a جامعة حجة
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد درويش
|g Mohamed, Mohamed Darwish
|e مشرف
|9 408292
|
| 700 |
|
|
|a العليي، يحيى يحيى مظفر
|g Al-Aliey, Yahya Yahya Modhafar
|e مشرف
|9 410561
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|l 202
|m ع202
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-202-010.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100594.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 917642
|d 917642
|
