ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الرحلات الميدان...>الوصف

أثر استراتيجية الرحلات الميدانية في تنمية الهوية الثقافية والاتجاه نحو التدريس لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الجغرافيا بكلية التربية جامعة حلوان

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Strategy of Field Trips in the Development of Cultural Identity and towards the Teaching of Students of the Second Division, Department of Geography, Faculty of Education, Helwan University
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حامد، حمدي أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Hamdy Ahmed
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 123 - 172
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 917818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | الهوية الثقافية | معلمو الجغرافيا | مهنة التدريس | طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الرحلات الميدانية | الهوية الثقافية | الاتجاه نحو التدريس | طلاب شعبة الجغرافيا | Strategy of Field Trips | Cultural Identity | Orientation towards Teaching | Students of the Geography Division
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تنمية الهوية الثقافية والاتجاه نحو التدريس لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الجغرافيا بكلية التربية/ جامعة حلوان، وتكونت عينة البحث من (30) طالب من طلاب الفرقة الثانية، شعبة الجغرافيا بكلية التربية/ جامعة حلوان. قام الباحث بدراسة وتحليل البحوث والدراسات ذات العلاقة بموضوع البحث، إعداد قائمة بمؤشرات الهوية الثقافية المرتبطة بطلاب الفرقة الثانية/ شعبة الجغرافيا، كلية التربية، جامعة حلوان، وعرضها في صورتها المبدئية على مجموعة من المحكمين للتأكد من سلامتها العلمية وإجراء التعديلات في ضوء آرائهم للتوصل إلى القائمة النهائية، ثم التخطيط العام المقترح لاستراتيجية الرحلات الميدانية المرتبطة بأحد مقررات الجغرافيا لطلاب الفرقة الثانية/ شعبة الجغرافيا، وبعد ذلك إعداد أداتي البحث وهما مقياس الهوية الثقافية ومقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس، التجربة الاستطلاعية للتصور المقترح لاستراتيجية الرحلات الميدانية وتطبيقه على طلاب شعبة الجغرافيا، تجريب خطوات استراتيجية الرحلات الميدانية المقترحة على طلاب الفرقة الثانية/ شعبة الجغرافيا وتطبيق أداة البحث، وأخيراً جمع البيانات وتحليلها إحصائياً واستخلاص النتائج. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي مقياس الهوية الثقافية لصالح التطبيق البعدي. - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند المستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس لصالح التطبيق البعدي.

The aim of this research was to develop the cultural identity and direction towards teaching among the students of the second division of the Geography Department at the Faculty of Education / Helwan University. The research sample consisted of (30) students from the second division. The researcher studied and analyzed the researches and studies related to the subject of the research, prepared a list of cultural identity indicators related to the students of the second division / geography department, Faculty of Education, Helwan University, and presented them in their initial form to a group of arbitrators to verify their validity and make adjustments in light of their opinions to reach the final list , Then the proposed general planning of the strategy of field trips associated with one of the geography courses for the students of the second division/ geography department, and then preparing the research tools, namely the measure of cultural identity and the measure of the direction towards teaching profession, the exploratory experiment of Suggest the proposed field trip strategy and apply it to the students of the Geography Division, experimenting with the steps of the proposed field trip strategy for the second division /geography division and applying the research tool, and finally collecting and analyzing the data statistically and drawing conclusions. The research found the following results: -There is a statistically significant difference at (0.01) between the average scores of the experimental group of the experimental group in the tribal application and the measure of cultural identity in favor of the remote application. - There is a statistically significant difference at the level (0.01) between the average scores of the experimental group of the experimental group in the tribal application and the deviation of the scale of the trend towards the teaching profession in favor of the remote application.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.