ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الممارسات الإدارية لقياد...>مارك

تطوير الممارسات الإدارية لقيادات جامعة الإسكندرية في ضوء مفهوم اليقظة الاستراتيجية

العنوان بلغة أخرى: Developing the Management Practices of Alexandria University Leaders in the Light of the Concept of Strategic Vigilance
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطية، أفكار سعيد خميس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Attia, Afkar Said Khamiss
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 793 - 903
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 917852
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة الاستراتيجية | القيادات الإدارية | الإدارة الجامعية | جامعة الإسكندرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

424

حفظ في:
LEADER 09253nam a22002297a 4500
001 1666409
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عطية، أفكار سعيد خميس  |g Attia, Afkar Said Khamiss  |e مؤلف  |9 275728 
245 |a تطوير الممارسات الإدارية لقيادات جامعة الإسكندرية في ضوء مفهوم اليقظة الاستراتيجية 
246 |a Developing the Management Practices of Alexandria University Leaders in the Light of the Concept of Strategic Vigilance 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 793 - 903 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The main objective of this research is to identify the intellectual basis of the concept of “Strategic Vigilance” in Universities and to identify the most important components, and how it could be applied in institutions in general and universities in particular. As well as to determine the degree of leaders practice at the Alexandria University for the activities of “Strategic Vigilance” from their point of view, and whether they differ according to the type of the faculty (theoretical, practical, and practical theoretical). Finally, the research suggests a set of procedural proposals that contribute to the development of management practices of the leaders of the Alexandria University in the light of the concept of Strategic Vigilance. The theoretical approach includes three different axs; the first axis. The concept of Strategic Vigilance”, in terms of its (definition, dimensions, relation to some other administrative concepts, their importance, functions, requirements, and their representatives) in Universities. The second axis. The most components of Strategic Vigilance in Universities, and the third axis, the stages of Strategic Vigilance in Universities. The tools of analysis consist of a questionnaire made up by the researcher to study the degree of leaders practice at the Alexandria University for activities of Strategic Vigilance from their point of view. The questionnaire is made up of (44) items. The questionnaire has been applied during the first semester of the Academic year 2016/2017. The questionnaire has proper validity and reliability indicators. The sample in this research consists of (59) leaders in Alexandria University, with percentage (21.77%). The research sample is randomly selected. The Findings of this research indicate the following: 1- The leaders at the Alexandria University exercises the activities of Strategic Vigilance to a high degree from the point of view of the research sample members. The general average (155.45), and standard deviation (32.1), and percentage (70.65%). 2- The general average of the practices of the stages of the application of Strategic Vigilance in Universities was (59.5), with a standard deviation of (11.8), and a percentage (70%). The general average of the practices of the Strategic Vigilance components in Universities was (95.95), with a standard deviation of (21.93), and a percentage (71.03%). 3- Regulatory vigilance practices came first, followed by environmental / community vigilance practices, followed by documentation vigilance practices, followed by technological vigilance practices followed by marketing vigilance practices, while competitive vigilance practices ranked sixth and last from the point of view of the research sample members. 4- Finally, the research found that there are no statistically significant differences between the averages of the responses of the leaders of Alexandria University on the practices of Strategic Vigilance alertness due to the difference in the type of the faculty (theoretical, practical, and practical theoretical), and the difference in the number of years of experience. 
520 |a هدف البحث إلى: التعرف على أهم الأسس الفكرية لمفهوم اليقظة الاستراتيجية في الجامعات، مع تحديد أهم مكوناتها، ومراحل تطبيقها في المؤسسات بوجه عام، والجامعات على وجه الخصوص، فضلا عن تحديد درجة ممارسة القيادات بجامعة الإسكندرية لأنشطة اليقظة الاستراتيجية من وجهة نظرهم، وهل تختلف باختلاف نوع الكلية (نظرية وعملية- ونظرية/ عملية)، تمهيدا للتوصل إلى مجموعة من الآليات، والمقترحات الإجرائية التي تسهم في تطوير الممارسات الإدارية للقيادات بجامعة الإسكندرية في ضوء مفهوم اليقظة الاستراتيجية. وقد تضمن الإطار النظري للبحث ثلاثة محاور مختلفة؛ وهي: المحور الأول: وتناول الأسس الفكرية لمفهوم اليقظة الاستراتيجية؛ من حيث: (تعريفها، وابعادها، وعلاقتها ببعض المفاهيم الإدارية الأخرى، وأهميتها، ووظائفها، وشروط تحقيقها، وممثلوها) في الجامعات، والمحور الثاني: وتناول مكونات اليقظة الاستراتيجية في الجامعات. والمحور الثالث: وتناول مراحل تطبيق اليقظة الاستراتيجية في الجامعات. وقد تكونت أداة البحث من: استبانة اعدتها الباحثة للتعرف على درجة ممارسة القيادات بجامعة الإسكندرية لأنشطة اليقظة الاستراتيجية من وجهة نظرهم، وقد تكونت الاستبانة في صورتها النهائية من: عدد (44) مفردة، وقد تم تطبيقها خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2016 /2017. وقد امتازت الاستبانة بمؤشرات صدق، وثبات مرتفعة، وقد بلغ حجم العينة النهائية في هذا البحث: عدد (59) قياديا بجامعة الإسكندرية؛ بنسبة بلغت (21.77%) تقريبا من المجتمع الأصل للبحث، والبالغ عدده (271) قياديا بجامعة الإسكندرية، موزعين ما بين (عميد، ووكيل، ورئيس قسم)، وقد اختيرت العينة بطريقة طبقية عشوائية وفقا لنسبة توزيعها في المجتمع الأصل؛ وذلك لضمان تمثيل العينة للمجتمع الأصل تمثيلا دقيقا. وقد أشارت أهم النتائج التي توصل إليها البحث إلي: 1- تمارس قيادات جامعة الإسكندرية أنشطة اليقظة الاستراتيجية بدرجة مرتفعة من وجهة نظر أفراد عينة البحث؛ حيث بلغ متوسطها العام (155.45)، وانحرافها المعياري (32.1)، بنسبة مئوية (70.65%). 2- بلغ المتوسط العام للممارسات المتعلقة بمراحل تطبيق اليقظة الاستراتيجية في الجامعات (59.5)، بانحراف معياري قدره (11.8)، ونسبة مئوية (٧٠%)، بينما بلغ المتوسط العام للممارسات المتعلقة بمكونات اليقظة الاستراتيجية في الجامعات (٩٥.٩٥)، بانحراف معياري قدره (٢١.٩٣)، ونسبة مئوية (71.03%) 3- جاءت الممارسات المتعلقة باليقظة التنظيمية في المرتبة الاولي، يليها الممارسات المتعلقة باليقظة البيئية المجتمعية، يليها الممارسات المتعلقة باليقظة الوثائقية يليها الممارسات المتعلقة باليقظة التكنولوجية، يليها الممارسات المتعلقة باليقظة التسويقية، بينما جاءت الممارسات المتعلقة باليقظة التنافسية في المرتبة السادسة والأخيرة من وجهة نظر أفراد عينة البحث. 4- وأخيرا: توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات القيادات بجامعة الإسكندرية حول استجابات القيادات بجامعة الإسكندرية حول ممارسات اليقظة الاستراتيجية تعزي إلى اختلاف نوع الكلية (عملية- نظرية- عملية/ نظرية). وإلى اختلاف عدد سنوات الخبرة 
653 |a اليقظة الاستراتيجية  |a القيادات الإدارية  |a الإدارة الجامعية  |a جامعة الإسكندرية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 014  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 001  |m مج23, ع1  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 023  |x 2682-3616 
856 |u 0120-023-001-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 917852  |d 917852 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.