ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على المدخل ا...>الوصف

برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات البحث التاريخي لدى الطلاب المعلمين شعبة التاريخ

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program Based on Negotiation Approach in Developing the Skills of Historical Research for the Student Teachers of History Department
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: لافي، فتحية علي حميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع96
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 179 - 214
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 918339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | إعداد المعلمين | المهارات البحثية | البحوث التاريخية | تدريس التاريخ
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل التفاوضي | مهارات البحث التاريخي | الطلاب المعلمين شعبة التاريخ | Negotiation Approach | The Skills of Historical Research | The Student Teachers of History Department
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

256

حفظ في:
المستخلص: بحث بعنوان: "برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات البحث التاريخي لدى الطلاب المعلمين شعبة التاريخ". هدف هذا البحث إلى التحقق من برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات البحث التاريخي لدى عينة من الطلاب المعلمين شعبة التاريخ، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي للإجابة على أسئلة البحث، وتكونت عينة البحث من (25) طالب/ طالبة، وتم اختيارها من بين طلاب الفرقة الرابعة تخصص التاريخ، وتم استخدام المجموعة التجريبية الواحدة. وطبق اختبار مهارات البحث التاريخي قبلياً على عينة البحث، ثم تم تدريس البرنامج المقترح لهم، ثم طبق الاختبار بعدياً على مجموعة البحث، وتم جمع البيانات ورصد النتائج، وأثبتت النتائج أن البرنامج المقترح ذو فعالية كبيرة في تنمية مهارات البحث التاريخي لدى الطلاب المعلمين شعبة التاريخ. وأوصى البحث بضرورة استخدام المدخل التفاوضي في تدريس التخصصات الأخرى، لما له من تأثير إيجابي على عملية التعلم؛ فالطالب يشارك بدافعية في جو اجتماعي مفعم بالود والاحترام وتحقيق الذات.

This research aimed at recognizing A proposed program based on negotiation approach in developing the skills of historical research for a sample of the student teachers of history department. The researcher used the semi experimental approach to answer the questions of the study. The study sample consisted of 25 student of historical department .One experimental group is used. The pretest of historical research skills is applied, then teaching the proposed program and finally the post test is applied on the research group. Data is interpreted and then the results is analyzed. The study results indicated the effectiveness of a proposed program based on negotiation approach in developing the skills of historical research for a sample of the student teachers of history department The researcher recommends using negotiation approach in teaching courses that it has a positive effect on the process of teaching that the students participate in a social atmosphere including respect and self efficacy.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.