| LEADER |
04670nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1666822 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-007-002-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 274723
|a عسلية، محمد إبراهيم
|g Asailia, Mohammad Ibrahim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القلق الوجودي وعلاقته بفقدان الاستمتاع بالحياة لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأزهر بغزة
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship Between Existential Anxiety And The Loss Of Enjoying Life among The Students Of The Faculty Of Education At Al-Azhar University In Gaza
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2018
|g شباط
|
| 300 |
|
|
|a 110 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to identify the relationship between existential anxiety and the loss of enjoying life, and to identify also the differences in each of the existential anxiety and loss of enjoying life among the students of the Faculty of Education at Al-Azhar University in Gaza, according to sex of students (male and female students), and academic level (second - fourth). The sample of this study consisted of (237) students: (87 male student) and (150 female student). The two researchers used two main tools in this study to collect all the required data and information for this study: existential anxiety scale and loss of enjoying life scale. The results showed high ratings in both of variables: existential anxiety and the loss of enjoying life according to the point view of study sample, and the results showed a significant static differences in both of the existential anxiety and the loss of enjoying life among these students according to sex of students, while the results showed no significant static differences in both of variables according to academic level (second - fourth), and the results also showed a positive significant correlation between mean scores of the study sample in existential anxiety and between their mean scores to loss of enjoying life.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف إلى العلاقة بين القلق الوجودي وفقدان الاستمتاع بالحياة، والتعرف أيضا إلى الفروق في كل من القلق الوجودي وفقدان الاستمتاع بالحياة لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأزهر بغزة تبعا لكل من الجنس، والمستوى الدراسي )ثاني - رابع(. وقد تكونت عينة هذه الدراسة من (237) طالب وطالبة منهم (87) من الطلاب و(150) من الطالبات. كما واستخدم الباحثان أداتين رئيسيتين لجمع المعلومات والبيانات الخاصة بهذه الدراسة وهما مقياسي القلق الوجودي، وفقدان الاستمتاع بالحياة من إعدادهما. وأظهرت نتائج الدراسة الحالية ارتفاع في درجات تقدير القلق الوجودي وفقدان الاستمتاع بالحياة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا في كل من متغيري: القلق الوجودي وفقدان الاستمتاع بالحياة لدى هؤلاء الطلبة تبعا لمتغير الجنس، في حين لم يتبين وجود فروق في المتغيرين تبعا لمتغير المستوى الدراسي )ثاني - رابع(، كما وتبين وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة للقلق الوجودي وبين درجة تقديرهم لفقدان الاستمتاع بالحياة.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a الاضطرابات النفسية
|a علم النفس التربوى
|a جامعة الأزهر
|a غزة
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a القلق الوجودي
|a فقدان الاستمتاع بالحياة
|a جامعة الازهر - غزة
|b Existential anxiety
|b Loss of Enjoying Life
|b Al-Azhar University-Gaza
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 007
|x 2226-2717
|
| 700 |
|
|
|a أبو كويك، باسم علي
|g Abu Kwik, Basem Ali
|e م. مشارك
|9 66117
|
| 856 |
|
|
|u 1764-007-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 918386
|d 918386
|
