ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم الجامعي في تعزيز ا...>الوصف

دور التعليم الجامعي في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: The Role of University Education in Enhancing the Intellectual Security from the Viewpoint of Faculty Members at Hail University
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العزام، ميسم فوزي مطير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azam, Miesam Fawzi Motiar
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: شباط
الصفحات: 124 - 134
DOI: 10.36752/1764-007-002-009
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 918388
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الأمن الفكرى | أعضاء هيئة التدريس | جامعة حائل | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الجامعي | الأمن الفكرى | أعضاء هيئة التدريس | university education | intellectual security | faculty members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التعليم الجامعي في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل. وتم استخدام المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (50) عضو من أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل, تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتم تصميم استبانة كأداة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى وجود درجة مرتفعة في دور التعليم الجامعي في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل، ووجود درجة مرتفعة في الصعوبات التي تواجه التعليم الجامعي في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في دور التعليم الجامعي في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل تبعا للمتغيرات )العمر، سنوات الخبرة، الدخل الشهري(. وأوصت بضرورة حرص أعضاء هيئة التدريس في الجامعات على إلقاء محاضرات للطلاب لتعزيز الأمن الفكري لديهم.

The study aimed to identify the role of university education in enhancing intellectual security from the point of view of faculty members at Hail University. The descriptive approach was used to suit the nature of the study. The study sample consisted of (50) members of the teaching staff at Hail University, randomly selected. A questionnaire was designed as a data collection tool for study sample members. The study found that there is a high degree in the role of university education in enhancing intellectual security from the point of view of faculty members at Hail University, and a high degree in the difficulties facing university education in enhancing intellectual security from the point of view of faculty members at Hail University, Statistical significance at the level of significance (α00.05) in the role of university education in enhancing intellectual security from the point of view of faculty members in Hail University according to variables (age, years of experience, monthly income). And recommended that faculty members in universities should give lectures to students to enhance their intellectual security.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.