| LEADER |
03788nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1667045 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-007-009-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 492702
|a الفراصي، دحان أحمد علي
|g Alfurasi, Dahan Ahmed Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ما وراء الذاكرة وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Met Memory and the Big-Five Personality Factors
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2018
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify the relationship between meta- memory and the big five personality factors among Thamar University students. Stratified random sample of (575) subjects (381 male, 194 female) were obtained from Thamar University with different majors. Data was collected using Meta memory scale prepared by Troyer and Rich [1], and Big five personality scale prepared by Costa and Mccrae [2],). However, by using averages and standard deviations, Pearson's correlation coefficients, and multiple regression analysis, the result showed statistically significant negative correlation between meta- memory and big five personality factors in neuroticism, extraversion and openness to experience, excepting conscientiousness. The result also showed Predictability of meta-memory skills through neuroticism and extraversion dimension, respectively.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة القائمة بين ما وراء الذاكرة والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة جامعة ذمار. وتكونت عينة الدراسة من (575) طالبا وطالبة بجامعة ذمار تم سحبها بالطريقة العشوائية الطبقية، منهم 381 طالبا و194 طالبة ومن تخصصات مختلفة. طبق عليهم مقياس ما وراء الذاكرة من إعداد تروير ورتش, [1]، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من إعداد كوستا وماكري [2]. باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون، والتحليل والانحدار المتعدد. أظهرت نتائج الدراسة علاقة ارتباطية عكسية سالبة ودالة إحصائيا بين ما وراء الذاكرة والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في كل من عامل العصابية، والانبساطية، والانفتاح على الخبرة، فيما عدا عامل يقظة الضمير. كذلك أظهرت النتائج إمكانية التنبؤ بمهارات ما وراء الذاكرة من خلال بعدي العصابية وثم الانبساطية على التوالي.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a السمات الشخصية
|a طلاب الجامعات
|a جامعة ذمار
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a ماوراء الذاكره
|a العوامل الخمسه الكبرى للشخصيه
|a طلبه الحامعه
|b Meta memory
|b Students University
|b Big Five Personality
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 009
|m مج7, ع9
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 007
|x 2226-2717
|
| 700 |
|
|
|9 492703
|a بطاينة، مروان بن زايد
|g Bataina, Marwan Zayed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1764-007-009-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 918657
|d 918657
|
