LEADER |
03221nam a22002057a 4500 |
001 |
1667696 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 53411
|a إبراهيم، تامر محمد عبدالغني
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبى لتنمية التفكير القائم على الحكمة لتحسين عملية التقدير فى الخدمة الاجتماعية:
|b دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بالمجال المدرسي
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2018
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 467 - 509
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج تدريبي لتنمية التفكير القائم على الحكمة لتحسين عملية التقدير في الخدمة الاجتماعية دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بالمجال المدرسي. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس تطور الحكمة في الخدمة الاجتماعية المدرسية المرتبطة بعملية التقدير والتي تمثلت أبعاده في (معرفة الذات، فهم الأخرين، الحكم، معارف الحياة، المهارات المهنية، الاستعداد للتعلم)، وتم تطبيقه على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس إدارة التعليم بالأحساء الحاصلين على بكالوريوس الخدمة الاجتماعية وبلغ عددهم (10). وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن البرنامج ساهم في تنمية معرفة الذات للأخصائيين الاجتماعيين لتحسين عملية التقدير كأحد عمليات المساعدة للممارسة العامة. كما أشارت النتائج إلى مساهمة البرنامج في تنمية الحكم للأخصائيين الاجتماعيين لتحسين عملية التقدير كأحد عمليات المساعدة للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية. واختتمت الدراسة باقتراح مؤشرات لبحوث مستقبلية أخري ومنها، معرفة أثر اكتساب الحكمة لتنمية مهارة التفاوض لدي الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في محاكم الأسرة، واتجاهات أخصائي مكاتب الخدمة الاجتماعية المدرسية نحو استخدام الحكمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a البرامج الاجتماعية
|a الحكمة الاختيارية
|a الاختبارات التحصيلية
|
773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 015
|e Journal of Social Work
|l 003
|m ع59, ج3
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 059
|
856 |
|
|
|u 0677-059-003-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 919230
|d 919230
|