| LEADER |
03069nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1667747 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قنديل، سهير علي عبدالحليم
|e مؤلف
|9 295423
|
| 245 |
|
|
|a إسهامات مجالس الأمناء والآباء والمعلمين كأحد التنظيمات المدرسية في تحقيق جودة التعليم
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على إسهامات مجالس الأمناء والآباء والمعلمين كأحد التنظيمات المدرسية في تحقيق جودة التعليم، باستخدام منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان تضمنت محورين؛ الأول عن البيانات الأولية للعينة والثاني خاص بإسهامات مجالس الأمناء والآباء والمعلمين في جودة المعلمين وجودة الطلاب والعملية التعليمية والإدارة المدرسية وفي دعم الإمكانات المادية وفي التقويم الذاتي للمدرسة والاسهامات في تفعيل المشاركة المجتمعية. وتم توزيعها على 168 عضو من أعضاء مجالس الأمناء والاباء والمعلمين للمدارس الإعدادية ما بين الفئات التالية أولياء الأمور وشخصيات مهتمة بالتعليم والمعلمين ومديري المدارس والأخصائيين الاجتماعيين. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أنه توجد فروق جوهرية دالة إحصائياً عند مستوي معنوية (0.01) و(0.05) بين استجابات أعضاء مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالمدارس الحكومية والتجريبية فيما يتعلق بتحديدهم لإسهامات مجالس الأمناء والآباء والمعلمين في تحقيق جودة العملية التعليمية، وانه لا توجد فروق جوهرية دالة إحصائياً بين استجابات أعضاء مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالمدارس الحكومية والتجريبية فيما يتعلق بتحديدهم لإسهامات مجالس الأمناء في تحقيق جودة المعلمين وجودة الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a مجالس الأمناء
|a جودة التعليم
|a التنظيمات المدرسية
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 001
|e Journal of Social Work
|l 005
|m ع59, ج5
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 0677-059-005-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 919273
|d 919273
|
