المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | نافع، أميرة علي جابر عواد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع59, ج5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 93 - 131 |
رقم MD: | 919276 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سلطت الدراسة الضوء على العلاقة بين ممارسة نموذج التركيز على المهام في خدمة الفرد وتنمية المسئولية الاجتماعية للفتيات اليتيمات المعرضات للخطر المودعات بالمؤسسات الإيوائية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات المهنية مع حالات المجموعة التجريبية ومقياس المسئولية الاجتماعية، تم تطبيقهم على 28 فتاه من فتيات جمعية أولادي بالمعادي الذين تتراوح أعمارهم بين 12:15 سنه وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين أحداهما تجريبية يطبق عليها برنامج التدخل المهني المبني على نموذج التركيز على المهام والأخرى ضابطة لا يطبق عليها البرنامج. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.01) بين متوسطات الرتب للمسئولية الاجتماعية في القياس البعدي لكل من المجموعة التجريبية والضابطة في مقياس المسئولية الاجتماعية مما يشير إلى فعالية برنامج للتدخل المهني في تنمية المسئولية الاجتماعية للمجموعة التجريبية، ووجود فروق معنوية دالة إحصائياً عند مستوي (0.01) بين متوسطات القياس القبلي والبعدي في مقياس المسئولية الاجتماعية ويتضح من ذلك أن هناك تنمية في المسئولية الاجتماعية وذلك للأفضل بعد برنامج التدخل المهني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|