ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية مشروع تطوير نظم القياس...>الوصف

فعالية مشروع تطوير نظم القياس والتقويم الطلابي لمقررات قسم التخطيط الاجتماعي - مرحلة البكالوريوس في تحقيق نواتج التعلم المستهدفة

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: خواجه، زينهم مشحوت سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khawaga, Zainhom Mashhot Sayed Ahmed
المجلد/العدد: ع59, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 147 - 192
رقم MD: 919335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الإجتماعية | التقويم الطلابي | التقويم الإلكتروني | نواتج التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

364

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر فعالية مشروع تطوير نظم القياس والتقويم الطلابي لمقررات قسم التخطيط الاجتماعي-مرحلة البكالوريوس في تحقيق نواتج التعلم المستهدفة. واعتمد البحث على منهج دراسة الحالة، ومنهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الرابعة-انتظام بالعام الجامعي 2016 /2017بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان والبالغ عددهم(20) طالب، وعينة من أعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم(10). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0,05) بين استجابات الطلاب واستجابات أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بتحديدهم لمدى قدرة المشروع على نشر ثقافة التقويم بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس لصالح استجابات طلاب البكالوريوس. كما أكدت على وجود فروق جوهرية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة معنوية(0.01)، و(0,05) بين استجابات الطلاب واستجابات أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بتحديدهم لمدى قدرة المشروع على توفير الوقت والجهد في عملية القياس والتقويم الطلابي، ومدي قدرة المشروع على القضاء على ظاهرة الغش في الامتحانات لصالح استجابات أعضاء هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.