تعرف أثر التفاعل بين التعلم التعاوني والأسلوب المعرفي على تحصيل رياضيات المرحلة الإعدادية والاتجاه نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
Figuring out the Effect of the Interaction of Both Cooperative Learning and Cognitive Style on Mathematic Achievement of Prep Stage Students and their Attitudes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المكاوي، محمد أشرف محمود عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 478 |
| رقم MD: | 919890 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فعالية بعض استراتيجيات التعلم التعاونى فى تدريس الرياضيات وعلاقته ببعض مهارات التفاعل الاجتماعى والتحصيل الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، عثمان حسين خليل منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة قطر
بواسطة: البريدي، عبدالقادر إبراهيم عبده منشور: (2007) -
أثر التفاعل بين إستراتيجيتين للمراجعة الإلكترونية (التلخيص/الأسئلة) ونمطي المراجعة (الفردي/التشاركي)على التحصيل المعرفي الفوري والمرجأ وفاعلية الذات لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: عطية، داليا أحمد شوقي كامل منشور: (2014) -
أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني على التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات في الأردن
بواسطة: عبود، مصطفى أحمد منشور: (2016) -
أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل في مادة الرياضيات و مفهوم الذات لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: النجار، ابتسام إسماعيل محمد منشور: (2006)
