دراسة تقويمية لتشريعات محو الأمية فى مصر على ضوء مبادئ التعليم للجميع
| العنوان بلغة أخرى: |
An Evaluative Study For Literacy Legislations In Egypt In Light Of Education For AU Principles |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مرزوق، فاروق جعفر عبدالحكيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فراج، أسامه محمود (مشرف), حوالة، سهير محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 214 |
| رقم MD: | 920217 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقويم تجربة مراكز محو الأمية وتعليم الكبار في السودان : دراسة ميدانية على مراكز ولاية الخرطوم
بواسطة: حمد، عمر إبراهيم رفاي منشور: (2006) -
المشكلات الاجتماعية لتعليم الكبار ومحو الأمية التي تواجه المعلمين والدارسين في فصول محو الأمية بمنطقة المدينة المنورة : دراسة استطلاعية
بواسطة: العوفي، معلا على سالم منشور: (1989) -
دراسة تقويمية لدور الجمعيات الأهلية تجاه المتحررين من الأمية بمصر
بواسطة: عبداللطيف، محمد مصطفى منشور: (2009) -
دراسة تقويمية لجهود المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في تعليم الكبار على ضوء أهدافها
بواسطة: تامر، أحمد إسماعيل عبدالموجود منشور: (2011) -
محو الأمية وتعليم الكبار في مصر: الواقع والتحديات والمقترحات
بواسطة: الهلالى، الهلالى الشربينى منشور: (2019)
