ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تعريب المصطلح التعليمي في...>الوصف

واقع تعريب المصطلح التعليمي في المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Reality of The Arabization of The Educational Term in Secondary School
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: هواوي، نوال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 8 - 18
DOI: 10.34277/1454-000-015-002
ISSN: 2353-0464
رقم MD: 920269
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المصطلح التعليمي | التعريب | التعليم الثانوي | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصطلح التعليمي | المصطلحية | التعريب | التعليمية | الترجمة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يشكل المصطلح التعليمي أهم وسيلة من وسائل تطوير الواقع التعليمي، لأنه أساس لغة التواصل والتخاطب، ولتحقيق هذا التطور توجب علينا مسايرة ما أفرزته النهضة الحديثة من مصطلحات أجنبية تعليمية جديدة، وذلك بدمجها ضمن اللغة العربية بإخضاعها لأوزانها، مما أفرز عدة مشاكل ومعوقات. فما هو التعريب؟ وما واقع المصطلح التعليمي في المرحلة الثانوية؟ وما المعوقات التي تعترض سبيل تعريبه؟

The educational ter mis one of the most important means to develop the eduxational fact, because it is the basic of the language of communication. In order to realize this development, we must be consistent with what has been produced by the modern renaissance of modern educational fareign terminology, by integrating it!!!!! The Arabic language through applying its rules which causes several problems and obstacts. What is Arabization? What is the actual stiation of the educational terminology on the secondary stage and what are the obstacles that face its arabization?
ISSN: 2353-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.