أثر استخدام المنظم المتقدم في تسهيل تعلم مادة العلوم والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف العاشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Advanced Organizer in Facilitating Learning and Retention of Science Subject Within Tenth Grade Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شطناوي، محمد خالد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 16 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | يناير / ذو القعدة |
| الصفحات: | 9 - 41 |
| ISSN: |
1319-9293 |
| رقم MD: | 9208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| LEADER | 01906nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0188190 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله |g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim |e مؤلف |9 114643 | ||
| 245 | |a أثر استخدام المنظم المتقدم في تسهيل تعلم مادة العلوم والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف العاشر | ||
| 246 | |a The Effect of the Advanced Organizer in Facilitating Learning and Retention of Science Subject Within Tenth Grade Female Students | ||
| 260 | |b جامعة أم القرى |c 2004 |g يناير / ذو القعدة |m 1424 | ||
| 300 | |a 9 - 41 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 688766 | ||
| 653 | |a المناهج |a الأردن |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طريقة المنظم المتقدم |a معلمو العلوم |a اعداد المعلمين |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a التقييم التربوي |a نظريات التعلم |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التعليم الاساسي |a طلاب التعليم الاساسي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social Sciences and Humanities |l 001 |m مج 16 , ع 1 |o 0008 |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |v 016 |x 1319-9293 | ||
| 700 | |9 246918 |a شطناوي، محمد خالد محمد |g Shatanawy, Mohammad Kh. |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0008-016-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 9208 |d 9208 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس وحدة التأثير الحراري والكيميائي للتيار الكهربي على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي الصناعي
بواسطة: الخولي، عبادة أحمد عبادة منشور: (2003) -
أثر كل من التعلم التعاوني وبرنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم بمحافظة العقبة
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2007) -
مدى فاعلية استخدام دورة التعلم في التحصيل والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف التاسع من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية : أمانة العاصمة
بواسطة: غليون، أزهار محمد منشور: (2006) -
أثر المنظم المتقدم في تسهيل تعلم المفاهيم الاجتماعية والاحتفاظ بها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: بني عطا، أحمد محمد قاسم منشور: (1995)
