ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة إكلينيكية للبنية النفسية للأطفال الذين يعانون من الفوبيا المدرسية فى المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: A Clinical Study of Psychological Structure for Chidern who Suffer from School Phopia in Primary School
المؤلف الرئيسي: العاسمي، رياض نايل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Asimi, Riyadh Nayel
مؤلفين آخرين: هنا، عطية محمود (مشرف) , سليمان، علي السيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1995
موقع: القاهرة
الصفحات: 1 - 259
رقم MD: 920815
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01856nam a22003857a 4500
001 1492317
041 |a ara 
100 |a العاسمي، رياض نايل  |g Al-Asimi, Riyadh Nayel  |e مؤلف  |9 137699 
245 |a دراسة إكلينيكية للبنية النفسية للأطفال الذين يعانون من الفوبيا المدرسية فى المرحلة الإبتدائية 
246 |a A Clinical Study of Psychological Structure for Chidern who Suffer from School Phopia in Primary School 
260 |a القاهرة  |c 1995 
300 |a 1 - 259 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القاهرة  |f معهد الدراسات والبحوث التربوية  |g مصر  |o 0677 
653 |a علم النفس 
653 |a علم نفس الطفل 
653 |a الفوبيا المدرسية 
653 |a المرحلة الإبتدائية 
700 |9 329971  |a هنا، عطية محمود  |g Hana, Atiah Mahmoud  |e مشرف 
700 |9 241077  |a سليمان، علي السيد  |g Soliman, Ali El Sayed  |e مشرف 
856 |u 9801-002-024-0677-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-002-024-0677-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-002-024-0677-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-002-024-0677-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-002-024-0677-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0677-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0677-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0677-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0677-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0677-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9801-002-024-0677-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-002-024-0677-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 920815  |d 920815