فاعلية التعلم الإلكتروني المختلط في إكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Blended E-Learning in Giving Skills of Multimedia Programs Development to Students of Educational Technology at the Faculty of Specific Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غانم، حسن دياب علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghanem, Hassan Dyab Aly |
| مؤلفين آخرين: | سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) , جامع، حسن حسيني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 526 |
| رقم MD: | 921111 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02005nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492480 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a غانم، حسن دياب علي |g Ghanem, Hassan Dyab Aly |e مؤلف |9 472398 | ||
| 245 | |a فاعلية التعلم الإلكتروني المختلط في إكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Blended E-Learning in Giving Skills of Multimedia Programs Development to Students of Educational Technology at the Faculty of Specific Education | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 526 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0930 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a التعلم الإلكتروني |a التعلم المختلط |a التعلم المدمج |a الوسائط المتعددة |a كلية التربية النوعية |a جامعة طنطا | ||
| 700 | |a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد |g Suidan, Amal Abdel-Fattah |e مشرف |9 243002 | ||
| 700 | |a جامع، حسن حسيني |g Gamea, Hassan Husseini |e مشرف |9 201880 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0930-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 921111 |d 921111 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم مقرر للوسائط المتعددة قائم على التعلم المدمج لتنمية التفكير الابتكاري والأداء المهاري لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الفقي، عبداللاه إبراهيم محمد علي منشور: (2010) -
فاعلية تصميم تعليمي قائم على تكنولوجيا الوسائط المتعددة الفائقة وفق نموذج "ديك وكاري" وأثره على التحصيل لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ببنها
بواسطة: حسن، نبيل السيد محمد منشور: (2007) -
أثر تصميم التعلم المدمج بالوسائط الفائقة على التحصيل ومهارات الإسعافات الأولية لطلاب قسم التربية البدنية والرياضة بدولة الكويت
بواسطة: الغريب، هادي محمود منشور: (2012) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات إنتاج المصغرات الفيلمية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: حسن، حسن فاروق محمود منشور: (2008) -
معايير تصميم وتطوير برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط القائمة على سقالات التعلم الثابتة والمرنة
بواسطة: السلامى، زينب حسن محمد منشور: (2009)
