ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم العالي في تحقيق ال...>الوصف

دور التعليم العالي في تحقيق النمو الاقتصادي في الجزائر: دراسة قياسية للفترة ( 1994-2015 )

العنوان بلغة أخرى: Role of Higher Education in Achieving Economic Growth in Algeria: Econometric Study on the Period (1994-2015)
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: لعريفي، عودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشير، عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 72 - 80
DOI: 10.33858/0500-000-020-006
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 921524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم العالي
النمو الاقتصادي
خريجى الجامعات
الجزائر
نموذج الانحدار الخطى البسيط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الناتج المحلى الإجمالى | التعليم | خريجى الجامعات | نموذج الانحدار الخطى البسيط | Gross Domestic Product | Education | College Graduates | Simple Linear Regression Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التعليم العالي مصدرا من المصادر المهمة التي يمكن استغلالها لتعزيز عملية النمو الاقتصادي، لذلك فإن مخرجات التعليم العالي تعتبر من المتغيرات الأساسية التي بإمكانها التأثير الإيجابي على معادلة النمو الاقتصادي لأي بلد ما إذا ما تم الاهتمام الجيد بها ورعايتها وإدراجها في العملية الاقتصادية. هذه الدراسة تهدف إلى قياس أثر عدد خريجي الجامعات في الجزائر على الناتج المحلي الإجمالي باستخدام بيانات سنوية خلال الفترة 1994-2015 وذلك باستخدام وتطبيق الاختبارات والأدوات الإحصائية المتبعة في الاقتصاد القياسي الحديث، حيث بعد التأكد من استقراريه السلاسل تم تقدير النموذج. وبالاستعانة ببرنامج تحليل الاقتصاد القياسي (Eviews-7) توصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية بين عدد خريجي الجامعات والناتج المحلي الإجمالي.

Higher education is a source of important sources for promoting economic growth, therefore, the output of higher education is one of the basic variables that can positively affect the equation of the economic growth of any country if If they are well cared for, nurtured and included in the economic process. This study aims to measure the effect of the number of university graduates in Algeria on GDP using annual data during the period 1994-2015 by statistical tests and tools used in modern econometrics. After confirming the string stability, the model was estimated using (Eviews-7) The study found a positive relationship between the number of university graduates and GDP.
ISSN: 2437-0320

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.