ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير منهج تدريبي بطريقة التدريب الفتري المرتفع الشدة لتطوير بعض القدرات البدنية والمهارية بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Periodic Training Curriculum in a High-Intensity Method to Develop Some Physical Capacity and Volleyball Skills
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شهاب، شهاب غالب (معد)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 155 - 162
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 921996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تطرق الباحث في الباب الأول إلى المقدمة والأهمية المتمثلة بإعطاء شريحة الناشئين الطريقة التدريبية والتمارين التي تناسب أعمارهم وإمكانياتهم البدنية والوظيفية. والمشكلة البحثية تمثلت بتراجع المستوى والنتائج يرجع إلى عدم أعتاء قاعدة اللعبة الاهتمام الكافي مبتعدين عن استخدام أساليب وطرق التدريب الرياضي الصحيحة. وشملت الدراسات النظرية جميع متغيرات البحث. وتطرق الباحث أيضا في الباب الثالث إلى منهجية البحث وإجراءاته الميدانية من حيث التجانس والتكافؤ والاختبارات القبلية والبعدية والتجربتين الاستطلاعية والرئيسية وتطبيق البرنامج التدريبي على عينة البحث التجريبية. والوسائل الإحصائية. وشمل الباب الرابع عرض وتحليل ومناقشة النتائج. واحتوى الباب الخامس على الاستنتاجات والتوصيات.

In the first part, the researcher touched upon the introduction and importance of giving the youth group the training method and exercises that suit their age and their physical and functional potential. The problem of research was the decline in level and results due to not give the base of the game enough attention away from the use of the correct styles and methods of sport training. The theoretical studies included all the research variables. The researcher also dealt with the third method of research methodology and field procedures in terms of homogeneity, equivalence, tribal and remote tests, pilot and main experiments and the application of the training program on the pilot sample. And statistical means. Section four covered the presentation, analysis and discussion of the results. Section five contains conclusions and recommendations.

ISSN: 2072-7801