ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوجه الديني وعلاقته بمعنى الحياة والتفكير اللاعقلاني لدى طلاب الجامعة بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: Religious Orientation and its Relationship to Meaning of Life and Irrational Thinking among a Sample of University Student in Jeddah
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: عرفشة، نوف غازي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 605 - 624
DOI: 10.24200/jeps.vol12iss3pp605-624
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 922090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجه الديني | الوعي الديني | التدين | معنى الحياة | التفكير اللاعقلاني | Religious Orientation | Meaning of Life | Purpose of Life | Irrational Thinking | Irrational Beliefs
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
LEADER 04382nam a22002537a 4500
001 1669829
024 |3 10.24200/jeps.vol12iss3pp605-624 
041 |a ara 
044 |b سلطنة عمان 
100 |9 494527  |a عرفشة، نوف غازي  |e مؤلف  |g Arfashah, Nouf G. 
245 |a التوجه الديني وعلاقته بمعنى الحياة والتفكير اللاعقلاني لدى طلاب الجامعة بمدينة جدة 
246 |a Religious Orientation and its Relationship to Meaning of Life and Irrational Thinking among a Sample of University Student in Jeddah 
260 |b جامعة السلطان قابوس  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 605 - 624 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين التوجهات الدينية ومعنى الحياة من جانب؛ وبين التوجهات الدينية والتفكير اللاعقلاني من جانب آخر، وكذلك الكشف عن طبيعة العلاقة بين معنى الحياة والتفكير اللاعقلاني، وقد اُتبع المنهج الوصفي الارتباطي وبلغت العينة الأساسية (585) طالبا وطالبة، سحبت بشكل عشوائي من مختلف التخصصات الإنسانية والشرعية والعلوم الطبيعية. وتم تطبيق ثلاث أدوات هي: مقياس التوجه الديني، ومقياس معنى الحياة، ومقياس الأفكار والمعتقدات. وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية بين معنى الحياة وبين كلٍ من التدين المعرفي الفكري، والتدين العاطفي الحماسي، والتدين الأصيل؛ في حين وُجِدت علاقة عكسية بين معنى الحياة والتدين الطقوسي والنفعي. كما وجدت علاقة طردية بين التفكير اللاعقلاني وبين كلٍ من التدين المعرفي الفكري، والتدين الطقوسي والنفعي، والتدين العاطفي الحماسي. في حين ظهرت علاقة عكسية بين معنى الحياة وتصلب الرؤية والرؤى كبعد من أبعاد التفكير اللاعقلاني. 
520 |b The study aimed at exploring the relationship between religious orientation and the meaning of life on one hand, and religious orientations and irrational thinking on the other hand. It also aimed at exploring the relationship between the meaning of life and irrational thinking. The basic sample comprised 585 participants from university students in Jeddah, who were randomly selected from various humanities, religion and science majors. Research instruments included a religious orientation scale, meaning of life scale, and thoughts and beliefs scale. The study found: (1) a positive correlation between meaning of life and each of the intellectual cognitive religiousness, emotional enthusiastic religiousness and original true religiousness; (2) a negative correlation between meaning of life and ritual opportunist religiousness; (3) a positive correlation between irrational thinking and each of the intellectual cognitive religiousness, ritual opportunist religiousness and emotional enthusiastic religiousness; and (4) a negative correlation between the meaning of life and the inflexibility of thinking which is one aspect of irrational thinking. 
653 |a طلبة الجامعة  |a التدين  |a التوجه الديني  |a الوعي الديني  |a معنى الحياة  |a التفكير اللاعقلاني  |a مدينة جدة  |a السعودية 
692 |a التوجه الديني  |a الوعي الديني  |a التدين  |a معنى الحياة  |a التفكير اللاعقلاني  |b Religious Orientation  |b Meaning of Life  |b Purpose of Life  |b Irrational Thinking  |b Irrational Beliefs 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 003  |m مج12, ع3  |o 0523  |s مجلة الدراسات التربوية والنفسية  |v 012  |x 2218-6506 
856 |u 0523-012-003-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 922090  |d 922090