ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التأثيرات المباشرة وغير المباش...>الوصف

التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية في العلاقة بين المرونة المعرفية والمعتقدات اللاعقلانية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Direct and Indirect Effects of Mindfulness on the Relationship between Cognitive Flexibility and Irrational Beliefs among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، هديل حسين فرج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Hadil Hussein Farag
المجلد/العدد: مج19, ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 66 - 112
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1312635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | البقظة الذهنية | المرونة المعرفية | التفكير اللاعقلاني | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة العقلية | المرونة المعرفية | المعتقدات اللاعقلانية | نموذج المعادلة البنائية | Mindfulness | Cognitive Flexibility | Irrational Beliefs | Structural Equation Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى اختبار التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغيرات المرونة المعرفية (المرونة التكيفية، والمرونة التلقائية) واليقظة العقلية والمعتقدات اللاعقلانية، وبناء نموذج سببي للعلاقة بين المرونة المعرفية والمعتقدات اللاعقلانية في ظل وجود اليقظة العقلية كمتغير وسيط لدى طلاب جامعة الحدود الشمالية. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي باستخدام أسلوب النمذجة بالمعادلات البنائية، وتكونت عينة البحث (523) طالب وطالبة من طلاب الجامعة بمتوسط عمري (22.15) عاما وانحراف معياري قدره (1.78) خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي ٢٠٢١/ ٢٠٢٢م، وتم استخدام مقياس المرونة المعرفية إعداد/الباحثة، مقياس اليقظة العقلية إعداد/ الباحثة، قائمة المعتقدات اللاعقلانية (IPBI) إعداد (1994) , Koopmans, et al.وقد أسفرت نتائج البحث إلى عدم وجود تأثير مباشر دال إحصائيا للمرونة المعرفية وأبعادها على المعتقدات اللاعقلانية، وأن هناك تأثير موجب ذو دلالة إحصائية للمرونة المعرفية على اليقظة العقلية حيث أن قيمة β تساوي (0.68) وقيمة الدلالة أقل من (0.05)، كما أن تبين أن تأثير المرونة التكييفية على اليقظة العقلية يساوي (β = 0.303)، وتأثير المرونة التلقائية على اليقظة العقلية يساوي (β = 0.275)، وهناك تأثير عكسي ذو دلالة إحصائية لليقظة العقلية على المعتقدات اللاعقلانية لدى الطلاب حيث أن قيمة β تساوي (-0.292) وقيمة الدلالة أقل (0.05)، وفيما يخص الدور الوسيط لليقظة العقلية نجد أنه يتوسط كليا العلاقة بين المرونة المعرفية والمعتقدات اللاعقلانية حيث كان التأثير المباشر غير معنوي والتأثير غير المباشر معنوي والعلاقة عكسية حيث أن قيمة β تساوي (-0.157) وقيمة الدلالة أقل من 0.05، وعليه فنحن أمام وساطة كليةFull Mediation.

The current research aims to examining the direct and indirect effects of the cognitive flexibility variables (adaptive flexibility, Spontaneous flexibility), mindfulness and irrational beliefs, also, to build a causal model of the relationship between cognitive flexibility and irrational beliefs in the presence of mindfulness as a mediating variable among university students. The research relied on the Correlational descriptive approach using structural equation modeling, and the research sample consisted of (523) male and female university students With an average age of (22.15) years and a standard deviation of (1.78) during the first semester of the academic year 2021/2022, and the cognitive flexibility scale was prepared by the researcher, the mindfulness scale prepared by the researcher, Irrational Beliefs Inventor (IBI) prepared by Koopmans et al., (1994). The results of the research revealed that the relationship of the direct impact of cognitive flexibility and its dimensions on irrational beliefs has no statistical significant, as the significance value is greater than (0.05), and that there is a positive statistical significant effect of the cognitive flexibility on mindfulness, as the value of β is equal to (0.68). The significance value is less than (0.05). and It was also found that the effect of adaptive flexibility on mindfulness is equal to (β=0.303) and the effect of spontaneous flexibility on mindfulness is equal to (β=0.275), and there is a statistical significant inverse effect of mindfulness on the irrational beliefs of the university students, as the value of β is equal to (0.292) and the significance value is less than (0.05), and With regard to the mediating role of mindfulness, we find that it completely mediates the relationship between cognitive flexibility and irrational beliefs, where the direct effect was not significant, the indirect effect was significant, and the relationship was inverse, as the β value was equal to (-0.157) and the significance value was less than 0.05. So, we are in front of Full Mediation.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.