ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برامج التعليم المستمر لاختصاصي...>الوصف

برامج التعليم المستمر لاختصاصي المعلومات والمكتبات في المكتبة المركزية - جامعة البصرة : دراسة حالة

العنوان المترجم: Continuing Education Programs for the Information and Libraries Specialist in the Central Library - Basrah University: A Case Study
المصدر: حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
الناشر: المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
المؤلف الرئيسي: مجيد، سامر صباح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 107 - 122
DOI: 10.35519/0828-000-036-005
ISSN: 1998-0841
رقم MD: 922558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
برامج التعليم المستمر
جامعة البصرة
أخصائى المكتبات والمعلومات
التعليم المستمر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على برامج التعليم المستمر لاختصاصي المعلومات والمكتبات في المكتبة المركزية-جامعة البصرة. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (13) اختصاصي المعلومات والمكتبات العاملون في المكتبة المركزية في جامعة البصرة. وتمثل الإطار النظري للدراسة في ثلاثة مطالب، أوضح الأول التطور التاريخي لمصطلح التعليم المستمر. وكشف الثاني عن مفهوم التعليم المستمر وخصائصه وأهدافه. واستعرض الثالث برامج التعليم المستمر التي تتمثل في الندوات والمؤتمرات، وورش العمل، وحضور المناقشات والمحاضرات. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، إن مشاركة اختصاصي المعلومات في الدورات المقامة في المكتبة المركزية ضعيف وليس بالمستوي المطلوب، كما أن أغلب اختصاصي المعلومات تكون مشاركتهم في الدورات من أجل الترفيع الوظيفي أكثر مما هو تطويري. كما أوضحت النتائج أن أغلب الدورات التي تقام في المكتبة المركزية هي ضمن التخصص الموضوعي أي في مجال المعلومات والمكتبات. وقد أوصت الدراسة بتوفير الحافز المعنوي لأخصائي المعلومات من المشاركة بالدورات المقامة سواء داخل أو خارج المكتبة المركزية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1998-0841

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.