ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي لتحسين ال...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Counseling Program to Improve Social Competence Among a Sample of Children with Cochlear Implant
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، نور محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El-Hafiz, Nour Mohammed Ahmad
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 177 - 212
DOI: 10.33850/1805-000-005-006
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 922872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | البرامج التربوية | الإعاقة السمعية | زراعة القوقعة | الكفاءة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الاجتماعية | الإعاقة السمعية | زراعة القوقعة | Social Competence | Hearing Impairment | Cochlear Implantation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

271

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج إرشادي وبيان فعاليته في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال زارعي القوقعة في مرحلة الطفولة المتأخرة. وتكونت عينة الدراسة من 10 طفلاً وطفلة من تتراوح أعمارهم بين (٩- 12) عام وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة تضم كل منهما خمسة أطفال . واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. واستخدمت الباحثة مقياس الكفاءة الاجتماعية للأطفال زارعي القوقعة، و برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الاجتماعية واستمر البرنامج لمدة أربع شهور ونصف وبلغ عدد الجلسات 45 جلسة وتمثلت الأساليب الإحصائية لاستخلاص نتائج هذه الدراسة في اختبار مان- ويتني (U)، وويلكوكسون (W)، وقيمة (Z)، وقد أسفرت نتائج الدراسة الحالية عن فعالية البرنامج التدريبي في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال زارعي القوقعة حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في الكفاءة الاجتماعية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الكفاءة الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق دالة بين المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي.

The current study aimed to prepare a counseling program and verify its effectiveness in improving the social competence in children with cochlear implants in late childhood. The study sample consisted of (10) children with cochlear implants aged 9-12 years and divided into two homogeneous experimental and control groups five children each. The study based on the experimental approach. The researcher used social competence scale for children with cochlear implants, besides the training program for improving social competence, for half and four months in45 sessions. It used Man-Whitney (U), Wilcoxon (w), tests and (Z) values to verify its results. The study results revealed the effectiveness of the counseling program in improving the social competence in the children with cochlear implants. There were significant statistically differences between the mean scores of the experimental group in pre and post assessment in social competence in favoring the post assessment. There were significant statistically differences between the mean scores of the experimental and control groups in social competence favoring the experimental group, and there were no significant statistically differences between the experimental group in the post-and follow-up assessment. The study also revealed that there are no significant differences between the control group in the pre and post assessment.
ISSN: 2537-0480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.